新条令对照检查

时间:2022-09-19 08:18:08 对照检查材料 收藏本文 下载本文

【导语】下面是小编帮大家整理的新条令对照检查(共15篇),希望对大家带来帮助,欢迎大家分享。

新条令对照检查

篇1:解放军三大条令

解放军三大条令之纪律条令

第一章 总则

第一条为了维护和巩固中国人民解放军的纪律,正确实施奖惩,保证军队的高度集中统一,加强革命化、现代化、正规化建设,巩固和提高战斗力,根据有关法律的规定,结合军队实际,制定本条令。

第二条本条令是中国人民解放军维护纪律、实施奖惩的基本依据,适用于中国人民解放军现役军人和单位,以及参战、支前的预备役人员。

第三条中国人民解放军纪律的基本内容:

(一)执行中国共产党的路线、方针、政策;

(二)遵守国家的宪法、法律、法规;

(三)执行军队的条令、条例和规章制度;

(四)执行上级的命令和指示;

(五)执行三大纪律、八项注意(见附录一)。

中国人民解放军的纪律要求每个军人必须做到:

(一)听从指挥,令行禁止;

(二)严守岗位,履行职责;

(三)尊干爱兵,团结友爱;

(四)军容严整,举止端正;

(五)提高警惕,保守秘密;

(六)爱护武器装备和公物;

(七)廉洁奉公,不谋私利;

(八)拥政爱民,保护群众利益;

(九)遵守社会公德,讲究文明礼貌;

(十)缴获归公,不虐待俘虏。

中国人民解放军队列条令

第一章 总则

第一条 为了规范我军的队伍动作、队列队形和队列指挥,正确实施队列训练,培养良好的军姿、严整的军容、协调一致的动作、严格的组织纪律性,以适应技术、战术训练和增强战斗力的需要,制定本条令。

第二条 本条令适用于中国人民解放军军官、文职干部、士兵和参训的预备役人员。

本条令没有规定的有关内容,按照总部、军(兵)种颁发的有关条令、条例和规章执行。

第三条 全军必须严格执行本条令的规定。各级首长和司令部对贯彻执行本条令负有直接责任,必须严格要求,检查、监督所属人员认真贯彻落实。

第二章 队列指挥和队列基本生活要求

第四条 队列指挥位置

指挥位置应便于指挥和通视全体。通常是:停止间,在队列中央前;行进间,纵队时在左侧中央前,必要时在中央前,横队、并队纵队时在左侧前或左侧,必要时在右侧前或右侧。变换指挥位置通常用跑步(5步以内用齐步),进到预定的位置后,成立正姿势下达口令。纵队行进时,可在行进间下达口令。

第五条 指挥员在队列指挥时必须:

(一)姿态端正,精神振作,动作准确;

(二)清点人数,检查着装,认真验枪;

(三)严格要求,认真维护队列纪律;

(四)正确选择指挥位置;

(五)口令要准确、清楚、洪亮。

第六条 军人在队列生活中必须:

(一)坚决执行命令,做到令行禁止;

(二)按规定的顺序列队,牢记自己的位置,姿态端正,精神振作;

(三)集中精力听指挥员的口令,动作要迅速、准确、协调一致;

(四)保持队列整齐、肃静、自觉遵守队列纪律;

(五)将学到的队列动作,自觉地用于训练、执勤和日常生活中。

第三章 单个军人的队列动作

第七条 立正

立正是军人的基本姿势,是队列动作的基础。

口令:立正。

要领:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度;两腿挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂自然下垂,手指并拢自然微屈,拇指尖贴于食指的第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视(见第1图)。

携枪(筒、炮)的要领:

(一)肩冲锋枪和81式自动步枪(40火箭筒)时,右手在右胸前握背带(拇指由内顶住),右大臂轻贴右胁,枪(筒)身垂直,枪口(筒尾)向下,

(二)持班用机枪、狙击步枪(半自动步枪)时,右臂自然下垂,左手将背带挑起、拉直,由右手拇指在内压住,余指并拢在外将枪握住,同时左手放下,托底钣在右脚外侧全部着地,托后踵同脚尖齐。

(三)持60迫击炮时,右手拇指在内,余指并拢在外握炮口,座钣立在右脚外侧,钣缘同脚尖齐,标线向左。

第八条 跨立(即跨步站立)

跨立主要用于军体操,执勤和舰艇上站立等场合,可与立正互换。

口令:跨立。

要领:左脚向左跨出约一脚之长,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间。而手后背,左手握右手腕,右手手指并扰自然弯屈,手心向后。

携枪时不背手。

第九条 稍息

口令:稍息。

要领:左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势身体重心大部分落于右脚。携枪(筒、炮)时,携带的方法不变,其余动作同徒手。稍息过久,可自行换脚。

第十条 停止间转法

(一)向右(左)转

口令:向右(左)--转

要领:以右(左)脚跟为轴,右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力,使身体和脚一致向右(左)转90度,体重落在右(左)脚,左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚,成立正姿势。转动和靠脚时,两腿挺直,上身保持立正姿势。

半面向左(左)转,按向右(左)转的要领转45度。

(二)向后转

口令:向后--转。

要领:按向右转的要领向后转180度。

(三)持枪(炮)转动时,除按徒手动作要领外,听到预令,将枪(炮)稍提起(60迫击炮手,右手移握架头),拇指贴于右胯,使枪(炮)随身体平衡转向新方向,托底钣(座钣)轻轻着地,成持枪(炮)立正姿势。

第十一条 行进

行进的基本步法分为齐步、正步和跑步,辅助步法分为便步、踏步和移步。

(一)齐步

齐步是军人进行的常用步法。

口令:齐步--走。

要领:左脚向正前方迈出约75厘米着地,身体重心前移,右脚照此法动作;上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢,拇指贴于食指第二节;两臂前后自然摆动,向前摆臂时,肘部弯屈,小臂自然向里合,手心向内稍向下,拇指根部对正衣扣线,并与最下方衣扣同高(着夏季作训服时,与第四衣扣同高;着冬季作训服时,与第五衣扣同高;着水兵服时,与腰带同高),离身体约25厘米;向后摆臂时,手臂自然伸直,手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟116-122步。

(二)正步

正步主要用于分列式和其它礼节性场合。

口令:正步--走。

要领:左脚向正前方踢出(腿要绷直,脚尖下压,脚掌与地面平行,离地面约25厘米)约75厘米,适当用力使全脚掌着地,同时身体重心前移,右脚照此动作;上体正直,微向前倾;手指轻轻握拢,拇指贴于食指第二节;向前摆臂时,肘部变屈,小臂略成水平,手心向内稍向下,手腕下沿摆到高于最下方衣扣约10厘米处(着夏季作训服时,约与第三衣扣同高;着水兵服时,手腕上沿距领口角约15厘米),离身体约10厘米;向后摆臂时(左手心向右,右手心向左),手腕前侧距裤缝线约30厘米。行进速度每分钟110-116步。

(三)跑步

跑步主要用于快速行进。

口令:跑步--走。

要领:听到领令,两手迅速握拳(四指蜷握,拇指贴在食指第一关节和中指第二节上),提到腰际,约与腰带同高,拳心向内,肘部稍向里合。听到动令,上体微向前倾,两腿微弯,同时左脚利用右脚掌的蹬力跃出约85厘米,前脚掌先着地,身体重心前移,右脚照此法动作;两臂前后自然摆动,向前摆臂时,大臂略直,肘部贴于腰际,小臂略平,稍向里合,两拳内侧各距衣扣线约5厘米;向后摆臂时,拳贴于腰际。行进速度每分钟170-180步。

便步用于行军、操练后恢复体力及其它场合。

口令:便步--走。

要领:用适当的步速、步幅行进,两臂自然摆,上体保持良好姿态。

(五)踏步

踏步用于调整步伐和整齐。

停止间口令:踏步--走。

行进间口令:踏步。

要领:两脚在原地上下起落(抬起时,脚尖自然下垂,离地面约15厘米;落下时,前脚掌先着地),上体保持正直,两臂按齐步走或跑步摆臂的要领摆动。

踏步时,听到“前进”的口令,继续踏2步,再换齐步或跑步行进。

(六)移步(5步以内)

移步用于调整队列位置。

1.右(左)跨步

口令:右(左)跨×步--走。

要领:上体保持正直,每跨1步并脚1次,其步幅约与肩同宽,跨到指定步数停止。

2.向前或后退

口令:向前×步--走。

后退×走--走。

要领:向前移步时,应按单数步要领进行(双数步变为单数步)。向前1步时,用正步,不摆臂;向前3、5步时,按照齐步走的要领进行。向后退时,从左脚开始,每退1步靠脚一次,不摆臂,退到指定步数停止。

(七)持枪(炮)时,听到行进口令的预令,将枪(炮)提起(60迫击炮手,左手移握提把),使枪(炮)身略直,拇指贴于左胯,使枪(炮)身稳固,其余要领同徒手。

第十二条 立定

口令:立--定。

要领:齐步和正步时,听到口令,左脚再向前大半步着地,两腿挺直,右脚取捷径迅速靠拢左脚,成立正姿势。跑步时,听到口令,再跑2步,然后左脚向前大半步(两拳收于腰际,停止摆动)着地,右脚靠拢左脚,同时将手放下,成立正姿势。踏步时,听到口令,左脚踏1步,右脚靠拢左脚,原地成立正姿势(跑步的踏步,听到口令,继续踏2步,再按上述要领进行)。

持枪(炮)立定时,在右脚靠拢左脚后,迅速将托底钣(座钣)轻轻着地。其余要领同徒手。

第十三条 步法变换

步法变换,均从左脚开始。

齐步、正步互换,听到预令,即换正步或齐步行进。

齐步换跑步,听到预令,两手迅速握拳提到腰际,两臂前后自然摆动;听到动令,即换跑步行进。

跑步换齐步,听到口令,继续跑2步,然后,换步行进。

第十四条 行进间转法

(一)齐步、跑步向右(左)转

口令:向右(左)转--走。

要领:左(右)脚向前半步(跑步时,继续跑2步,再向前半步),脚尖向右(左)约45度,身体向右(左)转90度时,左(右)脚不转动,同时出右(左)脚按原步法向新方向行进。

半面向右(左)转走,按向右(左)转走的要领转45度。

(二)齐步、跑步向后转

口令:向后转--走。

要领:左脚向右前迈出约半步(跑步时,继续跑2步,再向前半步),脚尖向右约45度,以两脚的前脚掌为轴,向后转180度,出左脚按原步法向新方向行进。

(三)转动时,保持行进时的节奏,两臂自然摆动,不得外张;两腿自然挺直,上体保持正直。

第十五条 冲锋枪手、81式自动步枪手的握枪

(一)肩枪互换挂枪

1.肩枪换挂枪

口令:挂枪。

要领:右手移握护木(79式冲锋枪,握导气箍),右臂前伸将枪口转向前,左手掌心向下在右肩前握背带;两手协力将背带从头上套过,落在左肩,使枪身在胸前约成45度(表尺中央部位位于衣扣线);右手移握枪颈(折叠式冲锋枪,握复进机盖后端),左手放下(阅兵等时机左手可握护木),成挂枪立正姿势。

2.挂枪换肩枪

口令:肩枪。

要领:右手移握护木,左手移握背带;两手协力将背带从头上套过,落在右肩,枪口向下,枪身垂直;右手移握背带(拇指由内顶住),左手放下,成肩枪立正姿势。

(二)肩枪、背枪互换

1.肩枪换背枪

口令:背枪。

要领:左手在右肩前握背带,右手掌心向后移握准星座;两手协力将枪上提,左手将背带从头上套过,落在左肩;两手放下,成背枪立正姿势。

2.背枪换肩枪

口令:肩枪。

要领:右手掌心向后握准星座;左手在左肩前握背带;两手协力将背带从头上套过,落在右肩;右手移握背带(拇指由内顶住),左手放下,成肩枪立正姿势。

(三)挂枪、背枪互换

1.挂枪换背枪

口令:背枪。

要领:右手握准星座,稍向上提,左手在左肩前握背带;两手协力将枪转到背后,两手放下,成背枪立正姿势。

2.背枪换挂枪

口令:挂枪。

要领:右手掌心向前移握准星座,稍向上提,左手在右肋前握背带;两手协力将枪转到胸前;右手移握枪颈(折叠式冲锋枪,握复进机盖后端),左手放下或握护木,成挂枪立正姿势。

第十六条 班用机枪手、狙击步枪手(半自动步枪手)的操枪

(一)托枪、枪放下

口令:托枪。

要领:右手将枪提到右肩前,枪身垂直,离身体约15厘米,枪面向右(狙击步枪、枪面向后),手约同肩高,大臂轻贴右胁,同时左手握护木(狙击步枪,半自动步枪,握表尺上方);将枪上提,左手将枪面转向前(狙击步枪、枪面转向左;半自动步枪,枪面向右),同时右手拇指贴于托后踵(狙击步枪,贴于托前踵),余指并扰握托底钣,两手协力将枪送上右肩(弹匣与肩同高),左手迅速放下;

枪身要正,托后踵与衣扣线齐(狙击步枪,枪面与衣扣线平行);右大臂轻贴右胁,小臂略平,成托枪立正姿势。

口令:枪放下。

要领:右手下压枪托,臂伸直,使枪离肩,同时左手按握护木(狙击步枪、半自动步枪,接握表尺上方),枪身垂直,枪面向前(狙击步枪,枪面向左;半自动步枪,枪面向右);左手将枪面转向右(狙击步枪,将枪面转向后;半自动步枪,将枪稍向下移),同时右手握调整器附近(狙击步枪、半自动步枪,将枪稍向下移),同时右手握调整器附近(狙击步枪、半自动步枪,移握上背带环下方);左手放下的同时,右手将枪放下,使托底钣轻轻着地,成持枪立正姿势。

(二)肩枪、枪放下

口令:肩枪。

要领:右手将枪提到右肩前,枪身垂直,离身体约25厘米,枪面向右,上背带环与锁骨同高,大臂轻贴右胁,同时左手握护木(狙击步枪、半自动步枪,握表尺上方),右手移握背带(拇指由内顶住)向左后拉平;用左手的推力和右手腕的旋转力迅速将枪送上右肩,右大臂轻贴右胁,枪身垂直,左手放下,成持枪立正姿势。

口令:枪放下。

要领:用右手腕的旋动力,迅速将枪转到右肩前,离身体约25厘米,同时左手握护木(狙击步枪、半自动步枪,接握表尺上方),枪面稍向右后;右手握调整器附近(狙击步枪、半自动步枪,移握上背带环下方),枪身垂直,左手放下的同时,右手将枪放下,使托底钣轻轻着地,成持枪立正姿势。

(三)背枪、枪放下

口令:背枪。

要领:右手将枪提到右胸前,左手将背带向左拉平;两手将枪挂在颈上,右手移握下背带环;两手协力将枪转到背后,同时右臂由枪和背带之间伸出,两手放下,成背枪立正姿势。

口令:枪放下。

要领:右手握下背带环,右手在左胸前握背带,两手协力将枪转到身体前方,同时右臂由枪和背带之间脱出,右手移握上背带环下方;两手将枪从颈上取下,左手放下的同时,右手将枪放下,使托底钣轻轻着地,成持枪立正姿势。

(四)半自动步枪的托枪、端枪互换

1.托枪换端枪

口令:端枪。

要领:行进时,听到“端枪”的口令,继续向前3步,于左脚着地时,右手下压枪托,使枪离肩,同时左手接握护木;右脚再向前1步的同时,右手移握枪颈,并使枪面转向后;于左脚着地时,两手将枪导向前,枪面向上,左手掌心转向右,枪颈紧贴右胯,右肘与两肩成一线,枪刺尖约与眼同高,并在右肩的正前方。

2.端枪换托枪

口令:托枪。

要领:听到“托枪”的口令,继续向前3步,于左脚着地时,右手收至右胸前,右手向前下方推枪;右脚再向前1步,左手将枪稍向上提,右手移握托底钣,同时枪面转向右,于左脚着地时,将枪送上右肩,左手放下。

第十七条 40火箭筒手的操筒

(一)肩筒换托筒

口令:托筒。

要领:用右手腕的旋转力将筒转到右肩前,同时左手接握护板,将筒上提,筒身垂直;右手打开肩托,五指并拢移握筒尾,两手协力将筒送上右肩(肩托卡于肩上),右大臂轻贴右胁,小臂略平,筒身要正,握把向下,左手放下,成托筒立正姿势。

(二)托筒换肩筒

口令:肩筒。

要领:右手下压筒尾,臂伸直,使筒离肩,同时左手接握护板,筒身垂直,右手折回肩托,移握背带(拇指由内顶住),将背带向左后拉平;用左手的推力和右手腕的旋转力迅速将筒送上右肩,右大臂轻贴右胁,筒身垂直,左手放下,成肩筒立正姿势。

第十八条 60迫击炮手的操炮

口令:扛炮。

要领:上体前屈,左腿微弯,左手使提把向上,掌心向前,虎口向正握提把下方炮身,两手协力将炮送上右肩(标线向左),左手放下,右大臂轻贴右胁,成扛炮立正姿势。

口令:炮放下。

要领:左手握把下方炮身,上体前屈,左腿微弯,两手协力将炮放在右脚外侧,成持炮立正姿势。

第十九条 脱帽、戴帽

(一)脱帽。

口令:脱帽。

要领:双手捏帽檐或帽前端两侧,将帽取下,置于左小臂,帽徽向前,掌心向上,四指扶帽檐或帽前端中央处,小臂略成水平。

(二)戴帽。

口令:戴帽。

要领:双手捏帽檐或帽前端两侧,将帽迅速戴正。

(三)携枪(筒、炮)时,用左手脱、戴帽。

第二十条 坐下、蹲下、起立

(一)坐下。

口令:坐下。

枪靠右肩--坐下。

要领:左小腿在右小腿后交叉,迅速坐下,两手自然放在两膝上,上体保持正直。

携枪(筒)坐下时,枪(筒)靠右肩(枪面向右、筒面向左),右手自然扶贴护木(折叠式冲锋枪,移扶复进机盖后端;40火箭筒,握护板),左手放在左膝上。肩冲锋枪、81式自动步枪(40火箭筒)坐下时,听到预令,将枪(筒)取下,右手移握护木,使枪背带从肩上滑下;肩折叠式冲锋枪时,右手移握散热孔,将枪口转向左前,左手虎口向右握弹匣,右手打开枪托后,移握散热孔;肩40火箭筒时,用右手腕的旋转力,迅速将筒转到右肩前,同时左手接握护板,右手移握护板。携60迫击炮坐下时,可先架炮。

背背包时,听到“放背包”的口令,两手握背包带,取下背包,转体向右,右手将背包横放在脚后,背包口向左,按口令坐在背包上。

携枪(筒)放背包时,先置枪(架枪、筒)或两腿夹枪,然后放背包。

(二)蹲下

口令:蹲下。

要领:右脚后退半步,臀部坐在右脚跟上(膝盖不着地),两手自然放在两膝上,上体保持正直。蹲下过久,可自行换脚。

持枪时,右手移握护木(冲锋枪和81式自动步枪、40火箭筒、60迫击炮的携带方法不变),左手自然放在左膝上。

(三)起立

口令:起立。

要领:全身协力迅速起立,成立正姿势或成持枪(炮)、肩枪(筒)立正姿势。

60迫击炮架炮、班用机枪和40火箭架筒时,起立后取炮、枪、筒。

第四章 分队、部队的队列动作

第二十一条 班的队形

班的基本队形,分为横队和纵队。需要时,班可成二列横队或二路纵队。队列人员之间的间隔(两肘之间)约10厘米,距离(前一名脚跟至后一名脚尖)约75厘米。

(一)步兵班的队形(图均从略,下同)

步兵班通常按班长、机枪射手、机枪副射手、步枪手或冲锋枪手、火箭筒射手、火箭筒副射手、副班长的顺序列队,必要时也可按身高列队。

(二)60迫击炮的队形

(三)重机枪班的队形

(四)12.7高射机枪班的队形

(五)82迫击炮班的队形

(六)82无座力炮班的队形

第二十二条 排的队形

排的基本队形,分为横队和纵队。

(一)步兵排的队形

排横队,由各班的班横队依次向后排列组成。

排纵队,由各班的班纵队依次向右并列组成。

(二)排长的列队位置

横列时,在第一列基准兵右侧;纵队时,在队列中央前。

第二十三条 连的队形

连的基本队形,分为横队、纵队和并列纵队。

(一)步兵连的队形

连横队,由各排的排横队依次向左并列组成。

连纵队,由各排的排纵队依次向后排列组成。

连并列纵队,由各排的排纵队依次向左并列组成。

连部和炊事班或连部、炊事班和60迫击炮班分别以二列(路)或三列(路)

组成相应的队形,位于本连队尾。

(二)连指挥员的列队位置

横队、并列纵队时,位于一排长右侧,前列为连长、副连长,后列为政治指导员(当编有副政治指导员时,为政治指导员、副政治指导员);纵队时,位于一排长前,前列为连长、政治指导员,后列中央为副连长(当编有副政治指导员时,后列为副连长、副政治指导员)。

第二十四条 营的队形

营的基本队形,分为横队、纵队和并列纵队。

(一)步兵营的队形

营横队,由各连的并列纵队依次向左并列组成。

营纵队,由各连的连纵队依次向后排列组成。

营部将汽车分队和其余单位官兵,分别编为三列(路)队形,按编制序列列队。

营属机枪连、炮兵连,参照步兵连的基本队形,按编制序列列队。

(二)营指挥员的列队位置

横队、并列纵队时,位于营部右侧,前列为营长、副营长,后列为政治教导员(当编有副政治教导员的,为政治教导员、副政治教导员);纵队时,位于营部前,前列为营长、政治教导员,后列中央为副营长(当编有副政治教导员时,后列为副营长、副政治教导员)。

第二十五条 团的队形

团的基本队形,分为营横队的团横队、营并列纵队和团纵队。

(一)步兵团的队形

营横队的团横队,由各营横队依次向左并列组成。

营并列纵队的团横队,由各营的营并列纵队依次向左并列组成。

团纵队,由各营的营纵队依次向后排列组成。

团机关按司、政、后的序列,根据团队形性质,司令部编为三列(路),政治处和后勤处各编为二列(路)队形列队。

团属炮兵营、连和直属各连,应采用同步兵营、连相应的队形,按编制序列列队;团后勤分队,以建制为基础,根据团队形性质,按三列(路)队形进行编组,位于本团队尾。

(二)团指挥员的列队位置

各种队形中,团指挥员成二路。横队时,位于团机关右侧,右路为团长、副团长(当编有副政治委员时,为团长、副团长、参谋长)、左路为政治委员、参谋长(当编有副政治委员时,为政治委员、副政治委员),纵队时,位于团机关前,左路为团长、副团长(当编有副政治委员时,为团长、副团长、参谋长),右路为政治委员,参谋长(当编有副政治委员时,为政治委员、副政治委员)。

(三)军旗位置

掌旗员和护旗兵一列,横队时,在团指挥员右侧;纵队时,在团指挥员前。

第二十六条 军(兵)种分队、部队的队形

军(兵)种的团及其以下分队的队形,应根据编制装备,参照步兵团、营、连、排、班的队形列队;各分队之时的间隔、距离,根据本章有关队形的数据调整。

第二十七条 指挥员列队位置的变换

连(营、团)长出列指挥后,其列队位置,应由副连(副营、副团)长替补。

队列内指挥员列队位置的变换方法:

横队、并列纵队时,政治指导员(政治教导员)左跨1步,与副连(副营)长对正,副团长向前1步,参谋长右跨1步。

纵队时,政治指导员(政治教导员)后退1步,副连(副营)长右跨半步,副团长向前1步。参谋长左跨半步。

第二十八条 集合、离散

(一)集合

集合,是使单个军人、分队、部队按规范队形聚集起来的一种队列动作。

集合时,指挥员应先发出预告或信号,如“全连(或×排)注意”,然后,站在预定队形的中央前,面向预定队形成立正姿势,下达“成××队--集合”的口令。所属人员听到预告或信号,原地面向指挥员成立正姿势;听到口令,跑步到指定位置面向指挥员集合(在指挥员后侧的人员,应从指挥员右侧绕过),自行对正、看齐,成立正姿势。

1.班集合

口令:成班横队(二列横队)--集合。

要领:基准兵迅速到班长左前方适当位置,成立正姿势;其他士兵以基准兵为准,依次向左排列,自行看齐。

成班二列横队时,单数士兵在前,双数士兵在后。

口令:成班纵队(二路纵队)--集合。

要领:基准兵迅速到班长前方适当位置,成立正姿势;其他士兵以基准兵为准,依次向后排列,自行对正。

成班二路纵队时,单数士兵在左,双数士兵在右。

2.排集合

口令:成排横队--集合。

要领:基准班在指挥员前方适当位置,成班横队迅速站好;其他班成班横队,以基准班为准,依次向后排列,自行对正、看齐。

口令:成排纵队--集合。

要领:基准班在指挥员右前方适当位置,成班纵队迅速站好;其他班成班纵队,以基准班为准,依次向右排列,自行对正、看齐。

3.连集合

口令:成连横队--集合。

要领:队列内的连指挥员或基准排,在指挥员左前方适当位置,成横队迅速站好;各排和连部成横队,以连指挥员或基准排为准,依次向左排列,自行对正、看齐。

篇2:条令法规学习体会

新修订的《准则》和《条例》颁布后,局党组高度重视学习贯彻工作。在中心组学习会上集体学习,通读原文的同时,专门下发了关于认真学习贯彻这两部党内重要法规的通知,为学习贯彻工作提出了明确要求,作出了具体部署。确保将《准则》和《条例》的学习贯彻落到实处。

坚持学习引领,进一步强化思想建设。坚持把学习新《准则》和《条例》与学习贯彻党的十八届五中全会精神,与学习贯彻系列重要讲话精神紧密结合起来,把握主要内容和精神实质。

一是强化宣传教育。引导广大党员坚定理想信念,通过邀请有关领导讲授、下发学习资料、组织集中宣讲、廉政知识竞赛等形式,唤醒广大党员干部的党章意识、纪律意识、规矩意识和组织意识,营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围。同时,围绕践行社会主义核心价值观,深入推进家风家教和“勤廉家风”建设,大力开展“真州好人”“优秀志愿者”“和谐家庭户”“清洁文明户”“好邻居”等系列评选活动,用凡人善举凝聚“正能量”,真正让广大党员做到内化于心,外化于形。二是强化主体责任。切实履行好学习贯彻新《准则》、《条例》的主体责任,把新《准则》和《条例》纳入镇党委中心组学习和党员教育培训内容,纳入对村、社区和机关部门的考核内容,动真碰硬,严格考核。通过落实责任,切实做好治党管党与经济社会发展和民生改善有机结合的大文章,防止党建、发展工作“两张皮”。三是强化率先垂范。增强学习贯彻新《准则》和《条例》的政治自觉,本人将联系全镇情况,联系自己职责,进行原原本本、逐字逐句学习,确保先学一步、学深一点,自觉用新《准则》和《条例》的各项规定指导和约束自己,发挥好示范引领作用。

坚持问题导向,进一步强化制度建设。以党章为根本遵循,坚持问题导向,强化制度执行,通过严肃政治纪律和政治规矩带动其他纪律严起来。首先,修订完善制度。按照新《准则》和《条例》要求,立足当前,着眼长远,从制度机制入手,从具体工作抓起,建立适合本镇实际和特点的预防腐败体系,做到有制度可依。如进一步强化对基层小额工程招投标的管理,防止出现腐败行为;进一步完善农村干部“双带”工作制度,防止与民争利;进一步推行为民服务全程代理,使村和社区成为群众办事的“中转站”,更好地服务群众、方便群众。其次,拓宽监督渠道。认真贯彻落实党内监督条例,严格实行民主集中制原则,最大限度地公开办事制度和办事程序。如突出加强对基层“一把手”权力的监督,推行村、社区、站所、机关部门等主要负责人报告个人重大事项;抓住权力行使的重点领域和关键环节,加强对重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用等“三重一大”事项的管理和监督,让制度刚性运行,提升制度执行力。再次,严格制度执行。一方面,及时进行督查,对发现的工作中部门官僚主义现象及时纠正,切实整治为官不正、为官不为、为官乱为等问题,确保党风正、政风清;另一方面,做到严格执行,紧盯重要节点、重要领域、重点人群,开展对村和站所党风廉政建设专项检查,及时发现和惩治隐身的、变异的作风问题,确保不让“四风”问题反弹回潮。

坚持从严要求,进一步强化廉政建设。严格落实“一岗双责”责任制,层层传导压力,领好班子、带好队伍、抓好基层,在任何时候不搞特权、不以权谋私,做廉洁自律的“清白人”。第一,管队伍、抓班子。自觉践行“三严三实”要求,以学习新《准则》和《条例》为契机,要求全镇党员干部时刻做到自省、自励、自警、自重,重实际、讲实话、办实事、求实效。根据班子成员责任分工,签订党风廉政建设责任状,定期对职责范围内的党风廉政建设进行检查,并将检查结果纳入年度目标考核,严格落实“一岗双责”。第二,重品行、抓作风。把新《准则》和《条例》落实与勤廉建设工作有机结合,对全镇重点项目、重点工程、重点工作推进情况,组织镇督查办开展大力度、高频次的明查暗访活动,并建立定期通报的效能督察制度,切实提高工作成效。第三,讲党性、抓自律。始终坚持原则立场,注重提升“内功、内修、内涵”,切实把遵守和执行党章党纪党规贯穿于思想、工作、生活全过程,自觉抵制各种腐朽思想和不良风气的侵蚀,时刻谨记法律和纪律的“高压线”、把握公与私的“警戒线”,切实管好自己、管好身边的人、管好身边的事,始终做到清清白白做人、干干净净做事。

篇3:条令法规学习体会

新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》颁布后,南安第一时间发出通知,要求各级党组织切实抓好学习宣传、贯彻落实,真正使党的纪律在全体党员特别是党员领导干部中入心入脑,增强贯彻执行的自觉性和主动性。

知为行之始,学为用之先。市委及时召开会组织学习,市领导力求先学一步、学深一层,为全市党员干部作出表率;各级各部门结合实际,利用廉政文化长廊、“微”媒体等形式开展学习宣传,迅速掀起学习热潮。各级领导干部在抓好自身学习的同时,纷纷深入挂钩的乡镇(街道)、村(社区)进行宣讲,一级带动一级,扩大两项法规知晓率和影响力。

“新《准则》、新《条例》就像一面镜子,使我们明白了哪些事情不能逾越和触碰。”霞美镇四甲村村干部老傅与镇驻村干部交流学习心得时说。

作为党内维护纪律的专门机关,市纪委监察局通过集中学习、个人自学、讨论交流和集中测试等形式,强化每位纪检监察干部学习贯彻两项法规的首位意识,高标准、严要求地把新精神和新要求贯穿到监督执纪问责全过程。同时,邀请省委党校教授林建华做客市纪委监察局网站,面向全市解读两项法规;在网站开辟专栏,集中刊登各地各部门学习贯彻情况,有力地推动两项法规的深入学习和贯彻执行。

“作为第一责任人,既要做好表率,还要不怕得罪人,做到‘既挂帅又出征’,抓早抓细抓小,对有苗头的党员干部多敲打、多提醒。”参加市委中心组学习会的黄局长说。

刻印于心,落实于行。我市把贯彻落实两项法规,与抓经济发展、社会稳定等重大工作结合起来,持续推进干部作风建设,深化拓展“三比一看”和“帮扶企业发展、促进项目落地”活动,抽调760多名干部奔赴760多家规上工业企业担任指导员,提供“一对一”保姆式服务。

强化监督,执纪问责。11月以来,我市先后派出多个督查组深入到乡镇、市直单位,开展落实中央八项规定精神和纠正“四风”问题专项督查、扶贫专项资金管理使用检查以及信访问题排查,严查违反新《准则》新《条例》行为。据统计,今年初以来,市纪委共开展监督巡查40多次,发出整改通知书73份,纠正问题135个,对86名干部进行了谈话函询,先后6次对违反中央八项规定精神和“四风”问题进行通报,对12起典型问题进行点名道姓曝光,查处违反中央八项规定精神问题8起,处理和处分19人;同时督促有关部门完善制度,防止问题反弹回潮。

“贯彻落实新《准则》新《条例》,要把以德治党和依规治党结合起来,用好‘四种形态’,做到惩前毖后、治病救人。”

篇4:纪律条令学习心得

一年前的四中全会提出了全面依法治国的主题,在会上,提出修订《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《XX条例》的重要任务。党中央把这项工作列为今年加强党内法规制度建设的重点,并以此为出发点,深入研究在全面依法治国条件下,管党治党靠什么,依法治国和依规治党、党纪和国法的关系。

遵循这个正确方向,历时一年多修改,新的《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》已于近期颁布。新修订的两项法规,主旨更加鲜明,内容更加科学,指向更加清晰,实现了党内法规建设的与时俱进,贯彻了系列重要讲话的精神,为协调推进“四个全面”战略布局提供了坚强纪律保证,在党的建设史上具有里程碑式的重大意义。

一、修订的内容贯穿着全面从严治党的新思想

两项法规的修订,全面梳理了党章对党员干部的纪律要求和廉洁自律要求,与修订前相比,我感到,最大的亮点是解决了四个方面问题:一是解决了纪法不分的问题。原《准则》和《条例》的内容与法律法规混同现象严重,导致管党治党不以纪律为尺子,而是以法律为依据,造成“要么是好同志,要么是阶下囚”的尴尬局面。修订后的两项法规紧扣“六大纪律”,开列“负面清单”,删除了与国家法律法规重复的内容,使纪律真正成为管党治党的尺子、党员不可逾越的行为底线。二是解决了条例准则交叉的问题。原《准则》中的“8个禁止”“52个不准”,凝练正面倡导不足,禁止性条款过多,没有体现自律的要求,与党纪处分条例有重复,“廉洁”主题不突出。修订后的《准则》,紧扣廉洁自律,将有关“负面清单”内容移入同步修订的《条例》,并借鉴“三大纪律”、“八项注意”的表述,向全党提出“四个必须”“八条规范”,是党执政以来第一部坚持正面倡导的廉洁自律规范。三是解决了全面的问题。新《准则》把普通党员和党员领导干部全部纳入制约范围,实现了规范对象的全覆盖、无例外;新《条例》也明确“六大纪律”是全体党员的基本遵循和底线,并将党的以来全面从严治党的实践成果制度化,把严明政治纪律和政治规矩、组织纪律,落实中央八项规定精神、反对“四风”等内容收入条例,上升为纪律规范,使违纪行为的处置一个不漏。四是解决了从严的问题。新《准则》对党员领导干部的自律规范不再限于廉洁从政,而是扩展到廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家等方面,对党员领导干部提出了更高更严的要求;新《条例》坚持纪在法前、纪严于法,在对行为的标准设置上,尺度高于法律,在对行为的后果处理上,尺度重于法律,既固化了抓早抓小、动辄则咎的实践导向,也强化了越往后执纪越严、处分越重的治理理念。

二、深刻理解两项法规对全面从严治党的重大意义

制度源于实践。党的以来,党中央在全面从严治党上持续探索、不断实践,落实中央八项规定精神言出纪随,严明政治纪律和规矩,强化巡视监督,遏制腐败蔓延、形成有效震慑。新的法规充分汲取了最新的实践成果,把继承传统和改革创新结合起来,增强了从严治党的系统性和实效性。

1、体现了从严治党、依规治党的要求。治国必先治党,治党务必从严,治必依据法规。新的《准则》和《条例》就是围绕加强党的领导这个根本,依靠理想信念宗旨的引领,依靠严明纪律作保障,把党章中关于对党员的纪律要求和廉洁自律要求具体化,形成明确而严格的标准,为广大党员干部提供了标杆和戒尺,使全体党员干部的行为有章可循、有规可依,确保严到位、管到份,真正解决管党治党失之于宽、失之于松、失之于软的问题,保证全党思想统一、步调一致,确保党始终成为中国特色社会主义事业坚强领导核心。

2、体现了把纪律和规矩挺在前面的要求。全面从严治党,关键是把纪律和规矩立起来、严起来、挺在前、落下去。修订后的两项法规,首先为党纪“减负”,剔除了与现行法律有重复的内容,在法律底线之前为党员划定了一条纪律底线,使纪律先于法律做出反应,管住了“破纪”到“破法”的中间地带,堵塞了小错酿大祸的漏洞,阻断了不正之风和腐败滋生的通道;同时,更为党纪“加码”,将各类纪律事项整合成6大纪律,突出政治纪律,把没有成文制度规定的政治规矩纳入到处分条例里面去。通过开列负面清单,让全体党员干部尤其是领导干部在思想上划出红线、在行为上明确界限,明白哪些事能做、哪些事不能做,不守纪律、不讲规矩会受到怎样的处罚。

3、体现了守纪律、讲规矩的要求。人不以规矩则废,党不以规矩则乱,守纪律讲规矩是对党员干部的基本要求。作为党内的重要法规,新的《准则》和《条例》相互配套,一高一低、一正一反,既包括党纪硬约束,也包括中华民族历史传统中的“规矩”,是全体党员干部的行动指南和行为准则。全体党员尤其是领导干部只有恪守两项法规,把守纪律讲规矩内化于心、外化于行,做到讲规矩、守纪律,知敬畏、存戒惧,自觉在廉洁自律上追求高标准,在严守党纪上远离违纪红线,才能在全党逐渐形成尊崇制度、遵守制度、捍卫制度的良好风尚,以优良的党风带政风促民风。

4、体现了治标与治本的要求。党风廉政建设和反腐败工作不可能一蹴而就,必须坚持“标本兼治”。通过持续高压反腐,基本解决了党员干部“不敢腐”的问题,修订出台的两项法规是中央从制度层面探索解决“不能腐”、“不想腐”问题的有力实践。新《条例》突出问题导向,坚持纪严于法,进一步扎牢了党规党纪的制度笼子,努力解决好“不能腐”的问题,新《准则》立根固本,树立高尚精神追求,筑牢思想道德防线,努力解决好“不想腐”的问题。两者各司其职又辩证统一,形成了内外兼修、标本兼治的全面从严治党新格局。

三、切实担负起全面从严治党的政治责任

制度的生命在于执行。新的《准则》和《条例》既是对党的各级组织的有力约束,也是全体党员的基本遵循。学习贯彻两项法规是各级党委(党组)、广大党员和领导干部的共同责任,必须全党一起抓、全党一体执行。我认为,核心是抓好两点,即党委主体责任和纪委监督责任的落实。

1、推进全面从严治党主体责任的落实。《准则》和《条例》的贯彻执行,党委承担主体责任。要按照中央、中央纪委的统一部署和要求,抓好我市的宣传教育和贯彻实施工作,纪委、组织、宣传和党校要加强沟通协调,将两项法规宣传教育纳入“大宣教”格局,纳入党校所有主体班次的学习,尤其是对各镇和部门主要领导要进行专题培训,使《准则》和《条例》真正入脑入心,掀起学习《准则》和《条例》的高潮。党员领导干部在执行两项法规过程中,要发挥表率作用,敢于负责、敢于较真,同一切违反纪律的行为作斗争,维护纪律的严肃性和权威性。要运用好监督执纪的“四种形态”,让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态;党纪轻处分和组织处理成为大多数;对严重违纪的重处分、作出重大职务调整的是少数;而严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数,在严明纪律中体现严格要求和关心爱护。

2、把监督执纪问责做深做细做实。贯彻执行《准则》和《条例》,纪检监察机关要全面履行职责。要找准全面从严治党中的职责定位,既要立足当前,聚焦目标任务,遏制腐败蔓延势头;又要着眼长远,坚持标本兼治,把纪律挺在前面,监督检查党章和党的路线方针政策执行情况,维护中央权威、确保政令畅通。切实转变惯性思维,从线索处置、纪律审查到执纪审理各环节都要以纪律为准绳,真正把监督执纪“四种形态”的运用情况作为检验评价工作的标准,探索建立不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制。

篇5:纪律条令学习心得

《XX条例》,是以马克思列宁主义、毛泽东思想、x邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,依据党章、宪法和法律,结合党的建设的实践制定的。它的目的是维护党的章程和其他党内法规,严肃党的纪律,纯洁党的组织,保障党员民主权利,教育党员遵纪守法,维护党的团结统一,保证党的路线、方针、政策、决议和国家的法律、法规的贯彻执行。

不论什么组织,它都有保障其运行的规章制度和要求。中国共产党的纪律是无产阶级的革命意志、高度组织纪律性的体现,是按照党的政治纲领和民主集中制的原则,根据革命和建设的需要而确立的。实践证明,党的纪律是执行党的路线的保证,是维护党的团结统一的有力武器,是巩固与群众密切联系的重要条件。

纪律处分条例从十个方面规范了我们的行为,它涉及到政治、人事、廉洁自律、贪污贿赂、经济秩序、财经、失职、渎职,侵犯权利、道德、社会秩序等十个方面,指出了我们应该怎样做,不应该怎样做,也就是说要加强十个方面的修炼,从这十个方面切实加强党员教育和党的建设,正如中共中央关于印发《XX条例》的通知中所指出的那样,党纪处分条例的颁布实施,是加强党的建设的一个重要举措。下面我从五个方面谈一些认识和体会。

首先,党中央对加强党的纪律建设提出了一系列新的要求。

其次,国家政治、经济、文化建设和社会形势有了新的变化。“试行条例”的主要精神和主要内容是我们在1995年以前对党风廉政建设和反腐败工作的认识和研究成果。“试行条例”发布实施近七年来,我们国家的政治、经济、文化建设和社会形势发生了很大变化。在这种情况下,为了更好地贯彻实践“三个代表”重要思想和党的十六大精神,保证我们党努力做到立党为公、执政为民和实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益,有必要及时对“试行条例”进行修订。

再次,新世纪新阶段党风廉政建设和反腐败工作有了新的进展。适应新形势下党风廉政建设和反腐败工作的需要,既要从严治标,又要着力治本,逐步加大治本力度,形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的机制,使广大党员干部真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,必须进一步健全和完善党的纪律和纪律处分方面的法规。

篇6:材料:对照检查材料

按照省公司和公司的部署要求,__支部深入开展教育实践活动,积极对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”,深入细致地查找班子自身存在的“四风”问题及根源。现将对照检查情况报告如下。

一、领导班子作风建设等情况

(一)作风建设情况

我分公司把作风建设作为班子建设的重要内容来抓,重视党性修养,无论是在言行、立场观点,还是在方向路线上,都与党中央、省公司、公司党组织保持一致。积极支持党的群众路线教育实践活动的开展,坚持在上级党委指导下,按照党的组织纪律开展、落实各项工作。不搞“有令不行、有禁不止;上有政策、下有对策”的行为。没有对公司的决策部署阳奉阴违,没有编造、传播政治谣言及丑化公司形象的言论,没有泄露公司的秘密,没有参与各种非法组织和非法活动。旗臶鲜明的坚持党的基本准则,保证各级指令执行畅通。班子成员在年龄结构和知识结构以及工作阅历等方面都存在着差异,但是班子成员能做到识大体、顾大局。遇到思想认识不一致时,班子成员就抽出时间,凑在一起心平气和地交流,在问题面前各抒己见,客观地分析一个做法的利弊与得失,提倡以理服人,不强加于人。

(二)开展教育实践活动情况

自公司开展教育实践活动以来,班子成员认真学习原文原著、学上级文件精神、观看先进典型教材,累计组织集中学习5次。领导班子分别深入项目部及一线班组征求意见。对于群众反映领导班子“四风”方面的意见,高度重视,逐条梳理,逐条整改,并建立了整改落实台帐。班子成员之间开展交心谈心,带头反对“四风”,以“钉钉子”精神对查摆出的“四风”问题及时进行梳理。支部共召开征求意见座谈会5次,累计征求意见27条。在征求意见的基础上,党政主要负责人亲自动手撰写对照检查材料。并按照公司督导组督导意见,7次修改完善对照检查材料。

二、存在的突出问题、具体表现

(一)形式主义方面

1.理论学习不够深入,运用理论指导实践不够

一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节,对待理论学习,只满足于片面地引用个别原理,而不能有效地与实际工作紧密结合起来。

2.工作作风不实,求真务实的精神不够

少数干部的工作作风和精神状态还不适应公司加快发展的需要,面对困难,缺乏攻坚克难的意志;完成任务时,缺乏高度负责的态度;对待工作,缺乏精益求精的精神。对待工作有时不注重业务知识的全面性,欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于上级布臵什么做什么。对有关的政策法规研究不够,工作方法较简单,同志间的思想交流不多,有时在上级检查验收中,确实搞过重形式、讲效果的东西,只提供成绩不暴露缺陷,没有很好的摆正利长远打基础的关系。比如,在工程创优检查的时候,为了迎检,刻意布臵检查现场。

3.抓落实不够到位

以会议落实多,抓思想认识、抓实际落实督查相对较少。安排部署工作,习惯于开会研究,发扬民主、集思广益,因地制宜采取多种方式推动工作的办法还不够。在实际工作中,关注细节不够,工作效率有待深化,创新精神有待提高。作为公司送电专业龙头,到目前为此还没有QC成果。

(二)官僚主义方面

1.宗旨意识谈化。班子成员不同程度存在宗旨意识淡化的问题,个别班子成员把自己与普通群众等同起来,没有全心全意为职工服务的思想,时时与职工比较,在利益面前心理失衡,于已有利就认为“我干了这么多工作,得到利益是应该的”,于群众有利时就认为“大家同样都是人,凭什么要分你我”。不能主动为职工排优解难,解决实际问题。

2.反向思维、换位思考不够。工作中,一方面对员工压担子多、交任务多、看结果多,教方法、重过程的少,有时指导工作耐心不够,对员工关心体贴不够;另一方面,存在好人思想,认为合作共事不易,还是多表扬、少批评。在分公司分管工作中,存在“事不关己,高高挂起”的现象,不属于自己分管范围的事项,不愿过多了解,不愿过多发表意见,不愿意牵头解决问题。

(三)享乐主义方面

1.思想观念有保守倾向,谋发展、想问题思路不宽,眼光不远,创新能力不强,攻艰爬坡的冲劲和坚忍不拔的韧劲不够。

2.有滑坡,自我要求有放松。工作中抱残守缺,总是习惯于老思路,老做法,安于现状、不求有功但求无过的思想滋生。

3.成员业余学习不够,业余时间喜欢上网打游戏,有时候还会参与打牌活动。如比:带项目期间,晚上下班了很多技术员都在办公室学习,但是自己在玩手机玩电脑的时间比较多,没有好好利用业余时间给自己充电,在提升自己的学识和修养方面做得还不够。

(四)奢靡之风方面

1.接待中存在面子思想。尤其在接待一些上级部门和兄弟单位的时候,有时存在变相提高标准。这些擦边球其实反映的还是自我放松了思想改造,没有摆正工作需要与面子需要的关系。

2.宴请,餐桌上的浪费等现象。

三、问题根源分析

(一)理想信念不够坚定

1.子成员误认为强调以经济建设为中心就不需要坚持共产主义理想信念,在行为上不能严格按照共产党员标准要求自己,事不关已,高高挂起,好事不点头,坏事不摇头。

2.底不深厚,平时只满足于读书、看报,自学少,钻研不够,联系实际不够,理论知识的理解与实际脱轨,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势,随波逐流意识渐强。

(二)宗旨意识有所淡化,工作作风还有待改进

一是宗旨意识有所淡化,想问题办事情的立场、角度发生了变化,没有牢固树立起全心全意为人民服务的观念,有放松要求的现象。二是工作方法简单,只安于表面,把自己分内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,缺乏创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思想不深刻,有时把工作作为负担,未注意工作方法的完善。三是与员工交流思想不深不细,压担子、交任务、提要求较多,深入沟通交流较少。

(三)党性修养有所放松

党性观念不强,理论修养不够,缺乏使命感。学习廉洁自律的警惕性有所放松,缺乏艰苦奋斗的精神。随着经济条件的改善和社会环境的变化,对社会上享乐思想、人情往来的抵制意识有所减弱。没有从党性原则的高度认识腐朽奢靡生活方式的严重危害,没有从思想深处认识到生活圈、朋友圈和小事小节的影响。

(四)政治、组织和财经纪律具体执行有所软化 班子都是搞施工出身,忙于搞生产搞技术,对政治组织纪律的学习不够,政治观念不强。

对财务方面规章制度方面学习不够透彻。在财务制度具体执行上有软化,平时抓施工生产比较多,忽视了经济安全、资金安全。对个别支出项目把关不严,没有控制好项目部的资金流,项目部有些成本归集没有按照原始成本归集,过程资料不够完善。

(五)“三严三实”要求放松

在“严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”要求方面,由于满足自身现状,缺乏上进意识,对自我要求不严,自身修养不够,出现了一定的享乐主义倾向。工作中缺乏创新意识,自我学习不够,在求真务实方面存在一定缺陷。个别领导班子在工作上遇到难题时,不善于思考、动脑,等待上级的指示,说一步走一步,未能把工作做实、做深、做细,满足于过得去。对业务知识的学习还不够,缺乏一种孜孜以求的精神。不注重业务知识的全面性,等到问题出现再想办法解决。有时由于工作的重复性,图省事,照搬照抄,沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有逃避的倾向,缺乏一种刻苦钻研的精神。

篇7:材料:对照检查材料

根据县教体局、镇教办安排,自开展党的教育群众路线教育实践活动以来,我深刻领会文件精神,做好读书笔记,积极撰写心得体会,反思自己在生活中以及教育教学工作中存在的问题和不足,力求塑造自身,提高核心竞争力。现将我的个人对照检查材料叙述如下:

一、遵守政治纪律情况和执行中央八项规定精神情况

个人模范遵守国家法律法规,严格遵守党的政治纪律,坚决执行中央八项规定,践行“三严三实”,但是也有一些不足,现将存在的主要问题逐一重点表述。

二、“四风”方面存在的突出问题

(一)形式主义方面

1、对教育教学方面缺少行之有效的管理制度。人都是有懒惰心理的,尤其是我们生活在基层的广大师生员工。 面对教学发展滞后的局面,表现出浮躁,调查研究不够细致,缺乏深度思考,对基础工作重视不够,也缺乏有效的措施。

2、 在困境面前,缺乏调查,重视教师积极性的鼓动,轻视工作的全面扎实推进。有时借鉴其他学校的工作经验,缺乏实地考察及有针对性的思考,出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短,苦难面前,有时还表现出依赖性,魄力不够,底气不足。

3、繁重教学任务和繁杂的管理工作的交杂,忽视检查。教学任务和繁杂的管理工作交杂,存在以会议贯彻会议,有重布置,轻督促,忽视检查的情况。在教学管理中,有时上交的材料核实不够细致全面,存在一些疏漏,工作方式有待进一步扎实细致。

(二)官僚主义方面

1、重视与教师间的交流,忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中,与教师的交流比较主动,也很多,特别是跟专任教师;参加学生第二课堂活动比较多,与学生的沟通主要在某些问题出现之后,有点被动。

2、服务意识较强,服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁,听取他人意见时缺乏耐心。

(三)享乐主义方面

1、面对农村小学发展滞后的现状,缺乏攻坚克难的勇气;2.面对涣散,怯于管理,抓管不严。

(四)奢靡之风方面

1、对学校教学用具,及多媒体的使用不够合理,没有真正做到用在教学中。2、没有对每一位教师进行多媒体教学的培训,这实在是人力资源的一大浪费。

三、产生问题的原因分析

(一)对政治理论和教育、管理理论的学习不系统不深入学习的自觉性不高,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。对待政治理论学习和专业知识学习要求不相称。

(二) 群众路线认识不深,重视学科建设、专业建设和师资队伍建设,走近教师时间和精力分配较多,忽视教学相长,深入学生较少,服务学生的意识淡薄。

(三)缺乏艰苦奋斗的精神,工作有时不够深入,满足于完成分管工作,满足于面上不出问题,创新意识淡化,忽视了工作主动性、创造性,缺乏艰苦奋斗的精神。

四、今后的努力方向和改进措施

为切实努力改自己在“四风”等方面存在的问题和不足,特提出以下努力方向和整改措施。

1、加强理论学习,增强理论功底,提高学以致用。

2、加强党性修养,在学习、锻炼、磨砺中逐步培养自己的能力,保持谦虚、文明、慎独的道德品质。

3、增强服务意识,改进工作作风。保持思想道德的纯洁性,正确对待权力和工作绩效;生活上,艰苦朴素,勤俭节约,不奢侈浪费,不追求享受;工作上,要深入实际,联系师生,倾听师生意见,想师生之所想,急师生之所急,忙师生之所需,增进与师生的有效沟通;克服消极,勇于担当,避免急躁,迎难而上,积极工作;加强与班子成员的相互配合,集中班子智慧,努力提高工作成效和服务水平。

4、建立深入基层的工作计划,继续走好群众路线。振奋精神,加倍努力,出色完成岗位职责。

个人承诺:本人不出入私人会所等贯彻中央和省市委规定要求。积极响应中央“八项规定”努力克服“四风”问题,今后我将在上级领导和同志们的帮助支持下,进一步提高思想认识,转变工作作风,加倍努力工作,认真完成学校各项教学管理任务。真诚欢迎同志们对我的对照检查材料提出批评意见,并对我的承诺进行监督。

篇8:材料:对照检查材料

在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的群众路线教育实践活动,是党的十八大做出的重要战略部署。按照上级机关和__市委的安排,经过两个多月群众路线教育实践活动学习,我充分认识到“形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风”——“四风”问题的危害性,“四风”是违背我们党的性质和宗旨的,是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题,也是损害党群干群关系的重要根源之一。我深切地感到“四风”虽顽疾难治,但不治必将动摇我们党的执政地位和执政基础,因此我们每个党员,尤其是党员干部都要时刻警醒,以身作则,把自己的本职工作做好。

通过学习、查摆、对照,联系自己的思想和工作实际,在认真“照镜子”、“正衣冠”过程中,认识到自己与组织、群众、领导的要求还有一些差距。在以后实际工作中,我将重点查找自己存在的不足和问题根源,力求做到查摆问题精准、分析原因透彻、并制定切实的整改措施和明确努力方向,进一步加强党性修养、党性锻炼,从而达到了自我教育、自我提高、自我完善、增强党性,更好地履职尽责的目的。

一、个人作风基本情况

中央出台“八项规定”之后,按照上级要求,在__党委的领导下,我认真学习《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线》等书籍,深刻领会上级有关开展第二批党的群众路线教育实践活动文件的精神要旨,一是坚持学习为先、积极拥护中央决定,认真撰写学习笔记和心得体会,使自己的思想上受到洗礼、灵魂上受到触动,对党的群众路线教育实践活动,对党的群众路线有了更加清晰的认识;二是以落实群众路线活动精神为指导,进一步增强工作激情和活力,提高工作标准,提升工作质量,把教育活动的干劲和热情转化为服务企业,发展经济的动力,以自己的实际工作来检验自身学习党的群众路线教育实践活动的成果。

二、“四风”方面存在的问题

(一)形式主义方面。深入基层不够,深入企业调查研究不多,工作有时习惯于以传达会议精神来推动工作,以听汇报来了解工作,没有完完全全认真对待每一项工作,感觉差不多就可以了,特别是对工作中自己认为的小事情,没有做到亲力亲为。

(二)官僚主义方面。有时对待工作有点随意,自己放松了对工作的要求,尤其是当工作处于畏难情绪状态时,存在服务不主动的情况,做工作的热情和干工作的激情不足。

(三).享乐主义方面。工作创新意识不够,有时满足于凭经验办事,按照程式化去工作,局限于领导布置什么干什么,没有充分发挥主观能动性,有时存在工作只求过得去,不求过得硬的侥幸心理。

(四)奢靡之风方面。奢糜之风在我个人身上虽然不存在,但艰苦奋斗精神有所弱化,勤俭节约意识还不够强。

三、存在问题的主要原因

(一)政治理论学习不够深入,政治理论水平不高。一是没有把理论学习放在首要位置,学习存在片面性,缺乏对理论的系统研究和深刻理解。二是理论与实践脱节,忽视了理论与实践的辨证唯物关系,没有系统性、经常性的深入学习,不能用马列主义等政治理论的立场和观点去认识问题、分析问题、解决问题。

(二)改造主观世界不够自觉主动,缺乏艰苦奋斗的精神。共产党员的先进性来自于自觉改造主观世界,不断增强党性锻炼。在改造客观世界的同时,忽视了改造自己的主观世界,使自己的党性修养减弱了,对自己要求放松了,致使工作有时不够深入,满足于完成领导交办的任务,满足于面上不出问题,缺乏创新意识,忽视了工作的前瞻性、主动性、创造性。 (三)基层工作经验缺乏,宗旨观念有所淡化。一是对党的方针政策认知能力不强,对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有完完全全把为人民服务的宗旨意识始终贯穿于自己的思想和行动中。二是对党的群众路线认识不深,没有将党的群众路线吃透并真正落到实处。党的群众路线是党的三大优良作风之一,是党的生命线,贯彻落实好党的群众路线,关系到党的生死存亡和兴旺发达。一切依靠群众,一切为了群众,从群众中来,到群众中去,才能树立全心全意为人民服务的思想,才能杜绝各种享乐主义。

四、今后努力的方向和改进措施

(一)进一步强化政治理论学习,增强理论功底,提高理论水平。通过持之以恒的政治理论学习,提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力,树立科学的世界观、人生观和价值观,提高自己的政治素质,不断适应新形式、新环境,用理论指导实践,用实践丰富理论。自觉加强党性修养,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,切实筑牢思想防线。

(二)牢固树群众意识,坚持从群众中来、到群众中去。深入企业基层,深入一线,到群众中去,真正了解企业想什么、盼什么、急什么、要什么,用获取的第一手材料制订科学的工作方案,用切身的体会制订合理的管理方案,用真诚的心态推进基层的工作,用谦虚的心态聆听群众的心声,为企业排忧解难,共同推进各项工作。

(三)杜绝工作中的形式主义,增强工作的实效性。工作中要注重形式和内容的有机结合,但不要一味地关注形式,更要注重实际内容,实事求是,表里如一,重视实效,既把该做的工作做好,做实,又要让所做的工作让领导放心,让群众满意。

(四)保持昂扬向上的积极心态,开拓进取,不断创新。要进一步解放思想,保持共产党人的本色,生命不息,战斗不止,时刻保持昂扬向上的斗志,立足岗位干好本职工作,要想为、能为、会为、敢为,创新工作思路,不断开拓进取,不断为自己的人生添彩。

(五)要进一步保持廉洁自律,增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象情况下,要有战胜自我的胆识和魄力,经得起诱惑,耐得住寂寞,经得起考验,做到自重、白警、白省、自励。要加强道德修养,树立正确的价值观、人生观,追求积极向上的生活情趣,坚决抵制歪风邪气,始终做到清正廉洁,自觉与各种 腐败现象作斗争,带头树立高度的责任感和敬业精神。

篇9:材料:对照检查材料

通过参加群众路线教育实践活动,,本人按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求,认真学习了党的一系列群众路线的重要理论读本和习总书记十八大以来的重要论述。对我来说,思想上很大震动,是一次“除垢去病、正己修身”的过程。根据要求,排查自己在“四风”方面存在的问题,总结如下:

一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定的情况

(一)遵守党的政治纪律方面情况

作为一名党员干部,自参加工作以来,我始终能保持坚定的政治立场,坚定理想信念,牢固树立坚定的共产主义的理想信念,自觉服从共产党的领导,同党中央保持高度一致,贯彻执行党的路线方针政策,积极工作,弘扬正气,传递正能量,是非面前旗帜鲜明,得失面前顾全大局,困难面前迎难而上,努力争做一名合格的党员干部。对照党员标准,仔细查找,深感自己离党和人民的要求还有一定差距,还有一些方面做得不够。

存在的问题:

1、是创新意识不强。在工作中有时瞻前顾后,缺乏开拓创新精神,进取心不强。

2、党员意识淡薄。很多时候不能以身作则,没有做到在工作上要有优异的表现,而且还要能够认真地从身边的小事做起,努力在各方面不断充实自己、完善自己。

3、自我约束力不强。党的纪律是铁的纪律,要求党员时刻以党员的行为准则来约束自己,时刻保持党员的自觉性,而在实际工作生活中,有时候会把党员的身份抛在脑后,认为只要能干好教育教学业务工作,从而导致党性修养等方面出现问题。

(二)贯彻落实中央八项规定的情况

中央八项规定出台以来,自觉遵守,严格执行,始终做到勤政廉洁,严于律已,发扬艰苦朴素,勤俭节约的优良传统,努力组织好本单位教育教学各项工作,努力办人民满意教育。但有时对社会上一些不正之风和不良习气习以为常,自觉抵制批判不够。

存在问题:

对个人要求不够严格,廉洁自律的力度不够。在坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉运用党的纪律约束自己还做得不够。

二、“四风”方面存在的突出问题

(一)形式式主义方面:

1、工作不够扎实、落实较少。本人虽然非常反感、并且坚决反对形式主义,但形式主义或多或少留存于我心中,反映在我的工作上。平时存在以文件落实文件,做表面文章应付工作的情况。工作主动性不够,效率不高,说的多,做得少,缺乏应有的工作激情。

2、处理问题不够细致。在工作中硬性和强制性的做法多些,柔性和互动性的做法少些,特别是在遇到重要工作时,为了追求快速高效解决问题,时有急躁情绪的产生。

(二)官僚主义方面:

1、是批评不注意场合、未顾及对方的感受,批评方式过于简单,给个别同志带来心理负担,批评与自我批评方式开展有待提高。

2、是在领导岗位上,能以身作则,但没有时时事事为下级做出好的表率,意见建议反馈时有急躁情绪。

(三)享乐主义方面:

1、担当意识不强。有时候工作任务繁重,人手又紧张,工作压力大,因此会出现应付的情况,只求完成不求最好。

2、创新意识不强。很多时候局限于上级布置什么就做什么。工作缺乏创新意识,因循守旧思想严重。

(四)奢靡之风方面:

在享乐主义上自认为没有什么突出问题,自己平时也比较注意勤俭节约,但工作激情和艰苦奋斗的精神不如以前了,在工作上常有懈怠情绪,有小成即满的思想。

三、产生问题的原因分析:

1、理想信念不够。多年来,虽然也有加强理论学习的意识,也参加了单位组织的各类学习,但是实际上依然缺少对马克思主义理论的系统学习,缺少适应时代要求的理论知识的全面学习,再加上缺少强烈的学习意识和足够的重视程度,缺少严格的党内政治生活锻炼。由于理论知识不足,因此,自己的政治修养、理论修养都没有完全达到相应的要求,理想信念的坚守也不够自觉、不够坚定,形式主义、享乐主义的思想也就有了滋生的心理土壤和生存的心理环境。

2、宗旨意识不强。作为一名教师党员干部,全心全意为人民服务,办人民满意教育意识不够。工作中没有按照党员的标准去严格要求自我,上进心不强,缺少应有的进取精神。

3、自制力不强。廉洁自律自我严格约束意识不强,导致缺乏自制力,不拘小节有侥幸心理。

四、今后的努力方向和改进措施:

(一)努力方向

努力在“坚定理想信念、提高宗旨意识、提升党性修养、严肃政治纪律”等四个方面下力气。严格按照党员领导干部标准要求,坚持务实、清廉,从小事做起,从具体的事情做起,树立素质强,形象佳,业务精,群众满意的教育干部形象。

(二)整改措施

在今后的工作中,要正确定位,立足岗位实际,以身作则,要以敬畏之心对待肩负的责任,以进取之心对待从事的工作,以真诚之心对待群众。在这次活动中认真听取不同意见,深入查摆问题,提出具体整改措施。

1、是加强学习。把学习当作一种政治责任,努力培养自己的学习习惯,通过学习,切实加强理论水平和政治素养,坚定信念,净化思想,更新观念,提高能力和水平,始终保持积极向上斗志和蓬勃朝气。工作、学习、生活中永葆共产党员本色,切实转变工作作风,爱岗敬业,加强业务学习,提高业务素质。

2、是传递正能量。坚决贯彻执行习总书记一系列要求和指示,严格遵守中央八项规定和各项廉政准则,淡泊名利、洁身自好、艰苦奋斗、无私奉献,弘扬正气、清正廉洁、两袖清风,敢于同各种不良风气斗争到底严格按照原则办事,坚决抵制奢靡之风,培养勤俭节约的良好习惯。

3、是敢于担当。习近平总书记指出:“看一个领导干部,很重要的是看有没有责任感,有没有担当精神。”正视现实社会中的各种困难和矛盾,勇于担当,攻坚克难,迎难而上。保持清醒头脑,坚定理想信念,强化政治定力,严守政治纪律,在大是大非面前旗帜鲜明,在风浪考验面前立场坚定,在关键时刻靠得住、立得稳、顶得上。在工作中加强与老师同事之间的沟通协调,精诚团结,齐心协力,大事讲原则,小事讲风格。勇于担当,努力做好本职工作。

以上对照检查,请同志们批评指正!

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篇10:材料:对照检查材料

按照县教体局关于开展群众路线教育实践活动的统一部署,我深入学习了习近平总书记一系列重要讲话精神及中央、省、市委规定的学习内容,原原本本研读《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线-重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费-重要论述摘编》等三本书,还积极把握在市信访局接访处挂职锻炼的机会,增强了密切联系群众的实践,参与了6个专题的学习交流和讨论,学习了一些市委重要文件,并观看了教育电影《周恩来的四个昼夜》,自己主动围绕四风看表现,围绕聚焦查问题,做到边学边思、边查边改,切实提高了思想认识,增强了行动自觉。结合前一阶段学校向各支部和教职工征求到的意见和查摆到的问题,我对照党章、对照廉政准则、对照改进作风的要求、对照群众期盼、对照先进典型,联系思想、工作和生活实际,联系自己的成长经历,联系自己在领导岗位上的各种表现,认真查找问题,分析根源,思考措施,明确方向。做到一般性问题向四风聚焦,工作上的问题向思想根源聚焦,班子的问题向个人聚焦。现整理对照检查情况,向大家报告如下:

一、关于遵守党的政治纪律的情况

在遵守党的政治纪律方面,我始终坚持党的基本理论和基本路线不动摇,在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。我始终旗帜鲜明地反对民族分裂,坚定不移地维护祖国统一,政治上不够坚强的问题有:一是,政治理论学习不够深入。对马克思、列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论的学习存在片面性,缺乏对理论的系统研究和深刻理解,缺乏系统性、深入性的学习。二是,没有把政治理论灵活的用于实践中去。对于马列主义、毛泽东思想,邓小平理论、三个代表重要思想的学习,仅仅限于理论知识的学习,学习的比较死板,也比较浅,在实际生活实践中却没有用这些伟人的思想精髓灵活的运用,没有用来分析解决问题。三是,作为共产党员对于党章的学习、贯彻、维护不够。没有规矩,不成方圆。党章就是党的根本大法,是全党必须遵循的总规矩。对于党章的学习层次比较浅,总以为自己只要不违反党章的规定就是合格的党员。对于贯彻党章、维护党章的意识不够。四是,没有很好的起到模范带头作用。作为一名共产党员我的大局意识、责任意识不够,只是很狭隘的认为只要自己遵守好党章就可以了,并没有切实的做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

二、关于四风方面存在的突出问题

(一)形式主义的表现。一是理论知识研读还不够深入。尽管自己是坚决拥护党的领导,但对党的知识学习了解得不够全面。二是工作的主动态度还不够。只求把自己的任务完成就好,没有把它做得更全面,更完善的进一步的探索精神。

(二)官僚主义方面:一是在平时的教学中,尽管自己是认真在上好每一节课,但对于自己在学生中的定位有所失偏,认为自己在辛苦的上好每一节课,理应受到所有学生的尊重,对于学生来说,我就是权威的存在,所以平时上课时过于严肃,不能很好的拉近与学生的距离,不能很好的与学生沟通。二是作为一名班主任,没能主动多接触本班人员,没确实在科研方面指导他们。

(三)享乐主义方面:一是明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责,自己也了解“师者,传道、授业、解惑”这句话的重要内涵,但在课较多的情况下,心里不免有所抱怨。二是有时在工作中存在有惰性,面对上级布置下来的任务有畏难情绪,有时不能克服自己的焦躁情绪。

(四)奢靡之风方面:喜欢网购,花钱有时不注意节制。

三、产生问题的原因分析

1、理想信念方面坚持党的领导,也坚信在党的领导下,社会主义在健康有序的发展。在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上,但遇到网络上或现实中抨击党的言论,自己不能有力的回击,究其原因,还在于自己对党的知识太过浅薄,对党出台的各项规定与政策还不够了解,平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中,自己不能主动、系统的学习,不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。

2、宗旨意识方面全心全意为人民服务是党的宗旨,对教师而言,更具体的体现应是全心全意为学生服务。自己过于注重对学生知识的传授,没有注重道的传播这方面,以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任,殊不知,自己在传播知识的同时,也在用自己的言行、工作态度在影响学生,以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中,缺少与学生的沟通,教学内容多是一个方面,另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠,教学就是在为学生服务,如果没有与学生的沟通,怎么知道自己的教学效果,怎么了解学生的渴求,怎么能够提高自己的教学水平,那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起,所以为了自己教学水平的提高,心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨,想学生之所想,送学生之所需。

3、政治纪律方面遵守学校的各项政治纪律制度,支部的每次政治学习也准时参加,但学习时偶尔会开小差。

4、党性修养方面虽然自己作为一名党员,要求自己不断的应在各个方面进步,但相比其它一些优秀党员,自己的进步还太慢,党性修养方面还要提升,不但党的理论知识要深入学习,为人处世方面也要加强。力争使自己成为一名优秀的党员。

四、今后努力的方向和整改措施

一是加强理论学习。做到广泛学习,深入学习,在学中悟,以理论武装头脑,以理论指导实践,不断使自己的党性修养得到提升。二是不断更新知识结构,努力实现知识能力上的高水平。不断加强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究,把知识更新、“充大脑电”,做一个乐于读书的人,使自己的教学、德育工作能够扎实的进步。三是大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离,了解学生学习中的需求。及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不十分得力,为了做好今后工作,真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见,我虚心接受,认真改正。

个人承诺:本人不出入私人会所等贯彻中央和省市委规定要求。积极响应中央“八项规定”,努力克服“四风”问题,处处以身作则,努力让广大群众满意。

真诚欢迎同志们对我的对照检查材料提出批评意见,并对我的承诺进行监督。

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篇11:材料:对照检查材料

自党的群众路线教育实践活动深入开展以来,我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求,广泛征求意见建议,采取群众提、自己找、上级点、互相帮等方式,深入查找在“四风”方面存在的突出问题,剖析了产生问题的原因,明确了努力方向和整改措施。现将情况汇报如下:

一、存在的突出问题

1.政治理论学习不够深入。没有做到积极主动学、沉下心来学,有时没有真正理解深刻内涵,也没有结合实际深入思考,在把握形势和了解政策方面,以及理论联系实际的能力方面有许多欠缺,有学用脱节现象。如:(或:学习不够,理论不深。平时学习的自觉性不强,在理论学习上,常常对自己要求不高,一是理论书籍读的较少;二是读的过程中多数是浅尝辄止,没有深挖掘、细推敲。常常因为工作一些琐事,放松了理论学习和水平提升,在处理具体事务的时候容易忽略理论指导,不能很好的将理论知识运用到实践中,用来指导工作的开展,导致个别时候缺乏理论与实际的有机联系;三是在学习的深入性和系统性上还有很大不足,对新知识,新思维掌握不多,了解不透。如:)

2.在工作落实方面存在一定程度的形式主义。有时只想着把领导交给的任务完成好就行了,没有深入去想落实的效果究竟如何。如:在起草文字材料时,还存在着机械照搬照套现象和文字不够精练、套话比较多等问题。(或:工作不够扎实,落实不够细致。一是对上级布臵的工作有时存在只求过得去的想法,不求精益求精,落实过问较少,在工作中有时存在急于求成的情绪;二是对待突出性的工作总想怎样尽快完成,而不是总想把他怎样去做,做到最好、最有效。如:)

3.率先垂范不够。在工作、学习等方面常常混同于普通群众,要求群众做到的事情,有时不能首先做到,没有达到“不令而行”的效果。如:在书法特色学校创建活动中,尚不能安静下来,好好习字。

4.联系服务群众不够。群众观点不牢固,为人民服务没能做到“全心全意”。一是深入调查研究不够,主动调研少,只重视教职工上门反映问题和提出意见建议;有时进行的调研,也只是为了完成工作任务,只关注自己想要了解的问题,导致征求教职工意见、了解教职工需求不及时,不全面。如:二是工作中有时瞻前顾后,对于教职工提出的一些难点和敏感问题,有的只限于如实反映,考虑推动解决做的不够。如:

5.大局意识不强。只想着把自己份内的工作干好就行,有时对分管之外的工作不够积极主动。如:

6.工作热情减退,工作有时有应付心理。近两年来,随着年龄的增长,存在安于现状思想,满足于现有学识和见解。有时存在懒惰思想,考虑问题不周全、工作不细致,工作思路不够宽,办法不够多。如:

7.工作中存有畏难情绪。有时存有畏难情绪,迎难而上、一贯到底的决心和勇气还不够。如:

8.欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性。工作思路不宽、不活,很多时候还是循规蹈矩,只安于表面,缺乏创新意识,不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。如:

9.勤俭节约意识淡化。在日常工作中不能保持艰苦朴素的优良作风,勤俭节约观念淡化,存在浪费现象。如:在工作中节约水电、纸张方面还做得不够。

二、产生问题的原因剖析

(一)理想信念不坚定,政治理论学习不够

在政治理论学习方面做的不够,事情一多学习就往后推,有时学习蜻蜓点水浮于表面,缺乏深入思考,不善于理论联系实际,政治认识和理论学习缺乏深度和系统性。究其原因,这其实都是政治观念不足,理论学习不够造成的,没有把政治学习作为一项基本功去修炼,没有充分认识到政治思想教育工作是学校发展的方向和基石,关乎学校的长远可持续发展。

(二)宗旨观念淡化,群众意识不强

宗旨观念淡化,没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识,没能牢固树立群众观点,实际工作中没能时刻做到:端正态度,充分尊重群众意愿;牢记宗旨,充分尊重群众的主体地位;以人为本,充分尊重群众的首创精神。在借鉴和运用做好群众工作的有效方式方法上还较欠缺。

(三)党性修养不强,工作作风不够硬

党性修养不强,对自己要求不够高。由于长期面对工作压力和高标准的工作要求,自己偶尔也会产生患得患失、应对的思想,认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳而不乱,满足于完成领导交办的任务,创新意识淡化。大局意识不强,认为工作各有分工,把自己的工作干好就行,存在多一事不如少一事思想。

(四)政治纪律、组织纪律淡薄,放松了自我要求。

自认为坚持党的政治纪律、政治纪律是比较好的。但经过认真学习,我深深认识到在严于律己、主观主义上存在差距。个人主义和主观主义思想有所抬头,贪图安逸,有时把自己混同一般老百姓,对一些不良现象,不能按照党的纪律要求去主动制止和疏导,而是装糊涂,多一事不如少一事。这些行为是为自己开脱找借口,根本原因这我放松了严格的纪律约束造成的,也与我理想信念不坚定有直接关系。

(五)对政绩观、权力观、世界观理解不深,“三严三实”落实不够。

用焦裕禄精神细照严查,产生“四风”突出问题,思想根源在于对正确的政绩观、权力观、世界观理解不深刻、坚守不到位,没有做到“严以修身、严以用权、严以律已,谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,没能像焦裕禄同志那样恪守为民情怀,把为民务实清廉的价值理念付诸到律已、带人、干事的工作实践中。党性修养不够,潜意识中存在的享乐主义思想抬头,没有把教职工整体利益和教育事业作为人生价值的追求,有时抱着“不求有功但求无过”的心态思考问题,不愿为坚持原则得罪人,放松了主观世界的改造,放松了对理想信念的执着追求,放松了党员领导干部的自我约束,产生了随俗入流、攀比享受、工作不实、担当不够等问题。

三、努力方向和整改措施

(一)端正学风,切实加强理论和业务学习

一是养成良好的学习习惯。在工作之余要静下心来,每周抽出一定的学习时间,重点学习领会党在新时期的路线方针政策和相关的业务知识,进行精神“补钙”;二是学好用好政策法规。在吃透精神的基础上,将上级精神和政策要求落实到位、执行到位;三是要注重学习的体系化、系统化,坚持用党的最新理论武装头脑,指导实践工作,理论联系实际,学以致用,克服学而不思、学而不用、学而不行的问题;四是利用多种形式组织好学校党员学习,扎实创建学习型党组织,把学习培养成为一种生活和工作的习惯。

(二)加强党性修养,做好表率作用

一是坚定理想和信念,每年自觉对照党章党纪和先辈先进查找自己思想不足,反思自己的言行,特别是要以焦裕禄为榜样,做到吃苦在前,享乐在后,脚踏实地,艰苦朴素;二是以反面典型为教材,时刻警示自己,实现自我净化,自我革新,自我完善。每年正反面警示教育片观看学习不少于4部,撰写学习心得体会不少于3篇,不断提升自身的人生境界。

(三)进一步改进工作作风,提升工作水平

一是重视对文件、会议和领导讲话精神的学习领会,准确把握有关精神,对分管工作要做到熟悉和精通,相关情况要掌握;二是在贯彻落实上级精神和领导交办的工作任务时,要紧密结合实际、创造性地提出落实方案或办法,不说空话套话,不搞形式主义;三是文字材料要简明扼要、条理清晰、措施明确、要求具体,杜绝长篇大论和官话套话。

(四)进一步树立群众观点,践行群众路线

牢固树立群众观点,密切师生关系,全心全意为师生服务。一是深入师生调查研究,每个月至少进行一次调研,深入走访一线师生和群众,深入了解教学、科研、管理和服务方面存在的问题,增强对部门工作具体指导,帮助解决实际困难和问题;落实“学校领导接待日”制度,做好接待师生工作,详细了解师生思想状况,对部门和师生反映的合理诉求,第一时间协调解决;二是与师生“零距离”、“面对面”,从感情上、行动上亲近师生,帮助师生,进一步做好党员“结对帮扶”和“扶贫助学”工作;三是切实开展贴近生活、贴近工作、贴近教

师的各种文化娱乐活动,丰富教师的业余文化生活。通过活动,统一思想,凝聚力量,创造一个积极向上、融洽和谐的工作氛围。

(五)进一步开展批评与自我批评,做到亮丑、排毒 积极开展批评与自我批评,切实打消怕丢面子、怕伤和气等顾虑,坚持摒弃“好人”主义、“多栽花少栽刺”的处世哲学,拍手更要拍灰,做到“亮亮丑、红红脸、出出汗、排排毒”。坚持出于公心、与人为善,既不马虎敷衍、文过饰非,又不发泄私愤、搞无原则纷争。

(六)进一步增强责任意识,提高工作实效

一是做事情要进行深入思考,不但要把任务按要求完成好,还要追求工作的高标准,开创性地开展工作。要围绕学校中心工作,贯彻落实教体局和学校各项决策和部署,创新党员学习教育方式,在党建品牌创建工作中要创出亮点、取得实效;二是增强大局意识,积极参加学校的各项活动,切实落实学校领导联系教研组制度,多深入教学一线听课、教研;在学校“书香立校,习惯立人”特色目标建设中,带头读书,带头练习书法,做好表率。

(七)廉洁自律,强化自我约束

严于律己,履行好“一岗双责”,严格遵守《廉政准则》,加强廉政法规的学习和落实,强化自律意识。一是带头弘扬艰苦奋斗的精神,自觉抵制享乐主义和奢侈之风的诱惑,在生活上艰苦朴素,在工作中厉行勤俭节约;二是保持清正廉洁,增强拒腐防变能力。在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前,做到自重、自警、自省、自励,抗得起诱惑,耐得住寂寞,经得起考验;三是厉行勤俭节约,反对铺张浪费。从点滴做起,厉行节约,做到“光盘族”,避免“舌尖上的浪费”。节约水电,做到“人走断电”、“一水多用”、“一纸多用”;四是追求积极向上的生活情趣,坚决抵制歪风邪气,始终做到清正廉洁,自觉与各种腐败现象作斗争。

总之,今后我将在学校领导和师生的帮助支持下,进一步提高思想认识,转变工作作风,为加快推进学校发展,建设一流精品特色名校做出更大的贡献。

篇12:对照检查材料

个人对照检查材料

根据县委的统一部署,我认真开展党的群众路线教育实践活动,以贯彻中央“八项规定”和县委实施办法为切入点,把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求落实到教育实践活动的全过程,进一步突出作风建设,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。围绕为民务实清廉资料,践行教育实践活动的全过程,认真参加团体学习讨论,群众路线专题交流会,听取意见,查找存在问题。现就对照检查情景报告如下:

一、坚持党的领导,遵守党的纪律,执行党中央的决定长期以来,我认真贯彻党的群众路线,严格遵守党的政治纪律,坚持党的的基本纲领、基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场上,始终同党中央和上级党委坚持高度一致。坚决拥护中央和省、市、县委的决策和部署。同时,我正确处理好党和国家、人民群众及个人的利益关系,一向把党和人民的利益放在首位,做到个人利益坚决服从党和百姓的利益。

二、坚决执行中央八项规定、落实省、市、县委有关规定对照中央八项规定和省30条、市委、县委有关规定,我严格遵守用车住房、“三公”经费,职务消费等规定,没有违规使用公车,没有违规公款消费,没有违规使用住房及办公用房。我牢记“两个务必”克己奉公,清正廉洁,坚守节俭光荣、浪费可耻,拒绝挥霍享乐和骄奢淫逸的不良作风,坚持艰苦朴素,勤俭办事的作风。在工作中,端正作风学风,改善文风会风,在大是大非面前,维护党的权威,敢于担当,坚持原则,把心思用在xx工作的事业上。办公室作为xx的办事机构,是沟通上下的桥梁,联系左右的的纽带,肩负着参与政务、管理事务、搞好服务等职责。我始终以搞好服务为核心,认认真真扎扎实实地把教育实践活动开展好,针对存在的工作标准不高、调查研究不够深入、管

理不够规范等突出问题,采取坚决措施加以整改,以更好地服务机关、服务群众。为xx工作供给有力的保障。

三、“四风方面”存在的突出问题

作为xx,我主要分管xx工作,本人自觉摆正位置,加强与班子其他同志的团结协作,共同推动工作开展。经过近一阶段的读书学习,对照党史党章,尤其是领导点、同事谈和群众提,详实梳理出了自身在“四风”方面存在的突出问题。

(一)在形式主义方面

在工作中仍存在形式主义,实际上是必须程度上党的“全心全意为人民服务”的宗旨意识有些淡薄。存在问题的具体表现为:一是在推进发展中,调研不深。为进一步拓宽合作的领域,开展应对社会相关单位的调研,帮忙相关单位拓宽通道的同时,深入到一线、了解团队、重点项目进展情景不够,直接帮忙解决实际问题不多,而是经过会议了解基层情景,更多的是经过协调有关科室帮忙解决实际问题,具体“服务群众”工作原则落实不够、有调研不专、不深现象。

二是日常工作中会议过多,落实不够。工作中有过于注重程序和执行规范,致使程序过多。如在工作中,因从零开始,各种工作都需研究解决,工作效率有待提高。

(二)在官僚主义方面

在工作中存在官僚主义表现,实际上是必须程度上党的梦想信念不够坚定,党的优良传统“理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评”落实不到位,坚守共产主义社会梦想的实践不够。存在问题的具体表现有:

一是存在长官意识、听取意见不够。虽然注意决策前的意见的听取,但有时在研究久议不决的事情时,有时急于推进工作,过早证明自我的观点,在民主集中制中,民主不足、集中过早,有机关官僚作风、有长官意识的倾向。应对薄弱的实际情景,推进建设过程中,深入需求一线了解需求不够,就事论事的解决多,

未能实事求是地整体系统解决问题,牵领各方提升工作效率的努力不到位,实质是密切联系群众不足。

二是经验主义倾向、存在脱离实际。对待一些事情的处理时,不经意地按以往其它环境下、成功经验的逻辑思考,有脱离现实的现象,有经验主义倾向。在推进快速战略发展的过程中,处理质量与数量关系时,战术上有“数量快上、质量跟上”的思想倾向,现行激励机制不够完善。

三是批评不注意场合、批评方式简单。虽然坚持“批评具体事、不针对人”,但存在具体分类指导少、就事论事批评多。但在工作中出现批评不注意场合、未顾及对方的感受,批评过于严厉,批评方式过于简单,批评与自我批评方式开展有待提高。

(三)在享乐主义方面

在日常工作中享乐主义仍存在,艰苦奋斗优良传统淡化,实际上是必须程度上党性修养存在偏差,存在问题的主要表现为:一是艰苦奋斗淡化。存在“缓口气”的想法,也属“享乐”倾向,艰苦奋斗的精神有所淡化,“踏石留印、抓铁有痕”的干劲有所减弱,艰苦奋斗优良传统有些淡化。

二是职责感有懈怠。在工作上,以“分工”为主,思想上必须程度也存在“抓好分管、力求稳进、防止出错”、“管好自我一亩三分地,万事大吉”,“不分家”的职责感有懈怠倾向。

三是亲历亲为减少。在工作中布置任务多、严格要求多,亲历亲为地解决困难次数有所减少,认为只要安排好任务,下级具体解决就能够了。

(四)在奢靡之风方面

在日常工作中享乐主义仍存在,实际上是必须程度上忽视政治纪律的约束,工作中存在“只要能促进发展,就大胆做”的思想,有急于求成的思想。未能全面、系统、深入地掌握的现实情景和实际本事。存在问题的主要表现有:

一是“紧日子”思想有所淡薄。为了发展,扩大影响力,为了办

成事、办好事,在安排接待外单位时,有参加人员过多的现象。二是急于求成思想有所抬头。认为自我退休前还是要多做一些事,存在急于求成思想,急于得到大家认可,工作中要求的步子偏大。

四、存在问题和原因分析

经过开展党的群众路线教育实践活动,我在思想认识和开展群众工作本事方面,虽然有较大的提高,但按照教育实践活动的要求,检查剖析深层次问题原因,还需要在以下方面进一步改善:一是理论学习不够深入。平时虽然能够注重学习,但自觉学习时间较少,持续性不够,疏密不均,学习欠主动,系统钻研理论不够深入,近年来,社会经济发展出现了很多的新情景,要求党员领导干部必须加强学习,在透彻理解政策的基础上,结合实际,把认知转化为措施,创造性地加以运用贯彻和落实。对当前出现的一些新问题,我理解不深入,理论水平没有尽快得到提高,没有把理解和实践很好地联系起来。

二是仍需进一步提高联系群众的认识。对群众实际关心的问题需要加强深入细致的了解。平时工作接触的多是基层群众,自我认为群众的疾苦和诉求已经得到了经常性地了解,所以就放松了在思想上紧贴群众,感情上密切群众、行动上靠近群众的自觉性。

三是思想仍不够解放,开拓创新进取探索的本事需要进一步加强。日常忙于事务性的工作,而忽略了谋发展、促创新的深入思考,使得在具体工作中,不够解放思想,工作方法和创新力度需要加强。

五、今后的努力方向和改善措施

(一)自觉根植群众观念,当好人民的公仆。群众观点是我们党的出发点与归宿点,新时期新问题层出不穷,仅有紧紧地依靠群众,密切地联系群众,随时听取群众的呼声,了解群众的情绪,

代表群众的利益,从群众中来,到群众中去,想问题从群众出发,才能出实招见实效,完成好各项任务。要加强职责意识、强化公仆意识、服务意识,带着深厚地感情服务群众,为群众利益谋发展干事业,更加牢固树立以人为本的理念,发挥党员干部的表率作用,经过加强作风建设,根植群众观念,让尊重群众、依靠群众、为了群众成为党员领导干部的自觉追求和永恒主题。

(二)深入研究群众工作的新情景,更好地为群众服务。经济发展带来了社会的巨变,群众工作出现了各种新情景新问题,对人大工作提出了更高的要求,我们必须要立足实际,深入调研,把握新时期群众工作的特点和规律,勇于开拓,进取创新,对社会弱势群体要求改善生产生活条件的合理诉求,要用发展和法律的手段,从情感和机制上给予长效的保障和支持,使我们的群众工作更具时代性,真正实现为了人民,代表人民。

(三)提升素质,提高群众工作的水平和本事。打铁还要自身硬,坚决按照教育实践活动的要求,心系群众,廉洁从政,当好表率并团结大家共同做好人大机关的各项工作,重点提高四个方面的群众工作本事:一是提高有针对性地做好思想政治工作的本事,善于经过释疑解惑帮忙群众正确认识改革发展的形势和任务;二是要提高解决和化解矛盾问题的本事,善于使群众经过共享改革发展成果更加相信并依靠党和政府;三是要提高主导思想文化阵地的本事,善于经过加强正面宣传引导把群众团结在党的周围;四是提高发挥基层党组织战斗堡垒作用和...员模范作用的本事,善于组织群众推进科学发展,全面建成小康社会。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

(四)心里装着群众,实实在在为群众办实事。应对新形势下群众工作的新特点和要求,更要在密切联系群众上下功夫,要深入基层,深入群众,深入浅出宣传党的路线方针政策,在总结运用成功经验和有效做法的基础上,不断创新,综合运用法律、政策、行政、教育、协商等手段,了解群众疾苦,了解群众所思、

所盼、所忧,开展与群众心连心的工作,既要解决群众思想认识问题,又要在解决实际问题上下功夫,不断改善群众的生产生活条件。对群众要求合理,但没有明确的规定或规定不完善的,要抓紧研究制定完善,并想办法解决;对群众提出应当解决,但客观条件不具备,一时难以解决的问题,要主动向群众说明情景,向群众解释清楚,取得群众的理解和支持,同时进取争取创造条件适时解决;对群众提出的不合理要求,要耐心说服,进取引导,切实做好解释疑惑、疏导情绪、化解矛盾的工作。切实把帮忙群众正确解决问题的过程作为思想教育和政策法制宣传的过程。引导群众正确处理个人利益问题,自觉维护改革发展稳定的大局。要发挥人大优势,增强法制观念,主动向群众宣讲法律知识和政策规定,依法保障人民群众的合法利益。人民群众的幸福是中国梦的全部资料,中国梦归根到底是人民梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。

篇13:对照检查材料

按照《关于新形势下党内政治生活的若干规定》等有关党内法规要求,对照党章,认真查摆问题,深刻对照剖析,检视党性修养存在的差距。现将个人对照检查报告如下:

一、存在的问题

(一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是平时对政治理论学习的进取性和主动性有所欠缺,政治理论学习不够全面,标准不高,要求不严,离中央、上级党组的要求还有差距。对新时代中国特色社会主义思想还没有做到系统学习、全面精准把握。只停留在原字原句学、文字层面悟,还有待进一步深入学习、学深悟透。二是坐下来潜心主动学习的时间相对较少,学习难以持之以恒,尤其在个人自学上抓得不够紧,存在零敲碎打多、系统学习少,停留在掌握观点的阶段,缺乏深层次的思考和领会,存在以干挤学、以干代学的现象。

(二)贯彻落实习近平总书记重要指示批示和党中央决策部署方面。一是有时对政策领会不深不透,对上级制定的一些政策,异常是本职工作创新、队伍管理等方面,没有完全因地制宜,统筹兼顾,在指导实际工作中针对性、操作性不够强。二是对如何帮忙部分党员坚持政治信仰、维护核心作用上具体落实办法较少,严格要求还不到位,压力传导还不到底,“四种形态”运用还不充分。三是在日常工作中抓本职业务投入的精力较多,对党建工作投入时间精力相对较少,存在重部署、轻落实的问题。长期在基层工作,时时处处与群众打交道,致使为人民服务的宗旨意识有所淡化,不能带着与人民群众的深厚感情干事。四是在xx单位党组织生活落实方面认识不足,存在重具体工作轻党建基础的思想,自我参加组织生活制度坚持不够好,参加机关支部组织的活动比较少。因工作繁忙,将组织生活作为例行公事,重形式上的参与,未能思想上“融入”,甚至片面认为只要参加好党委组织生活,基层组织生活即使不参加或者偶尔参加,也不会影响大局。五是有时还存在执行上级决定上把握还不够准确,对一些形式主义问题抵制不力,有时没有全面研究长远发展,只追求短期效果和成绩,大局观念和长远发展意识有待加强。六是在一些具体的小节问题上,还

存在失之于宽、失之于松,比如有时碍于情面,杜绝红白喜事吃请上还不够坚决。七是组织生活不严谨,存在急于求成现象。民主集中制落实不够深入全面,民主气氛不够宽松,干部有时有话不敢全说,有意见不敢都提。在分管工作管理上,本人基本能坚持“集中议事”原则,由班子集中讨论,充分听取大家意见,最终经讨论后构成统一意见或决策,但有时为提高行政效能,在一些细微的事情上,没有充分地征求其他班子的意见就作了决定。

(三)贯彻新发展理念方面。XXX

(四)贯彻执行重要八项规定精神方面。XXX

(五)执行廉洁自律相关情景方面。XXX

二、产生问题的原因分析

(一)学习理论深度仍然还不够。对党的创新理论没有沉底精心的学习研究,对习近平新时代中国特色社会主义思想和系列重要讲话的丰富内涵只满足于集中学习、看看原著,没有深入结合物流工作实际学深学透,认识不透、思考不深。没有真正把学习作为第一要务和第一需要,致使自身的理性思维、辩证思维、创新思维的层次还不高。

(二)上级决策部署落实还不够。主要是放松了梦想信念的坚守。对共产主义远大梦想认识不足,认为是遥远的事,没有真正把自身进取投入到党的事业中来,只是把岗位当做一种职业来做,没有当成事业来干。存在职责意识不强、担当勇气不足,工作主动性不够,学习少、思考少,工作上还存在凭良心做事多,不求有功、但求无过的错误想法还时常有所体现,离党的要求还有很大差距。

(三)坚持忠诚的行动还不够。XXX。

(四)对工作的持续投入还不够。XXX。

(五)工作作风改善力度还不够。XXX。

(六)党风廉政持续坚持还不够。XXX。

三、今后整改方向及主要措施

下一步,将坚持问题导向、立行立改,针对查摆出来的问题,逐一制定措施,构成落实清单,认真抓好整改。

(一)加强党性修养,在坚定梦想信念上作表率。继续系统学习十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想,不断增强“四个自信”,牢固树立“四个意识”,在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央坚持高度一致,始终做政治上的清醒人明白人。率先垂范推进“不忘初心,牢记使命”学习教育,每月安排固定时间学习,坚持党员集中学习和个人自学相结合,注重学用结合、学以致用。

(二)突出刚性执行,在规范工作行为上作表率。认真执行党中央决策部署和上级党组决议决定,落实好各项重点工作和重点任务,抓实抓细基层党建、队伍管理等工作,不断推动上级各项决策部署及时落实到位。带头坚持请示报告制度,对工作中的重大问题及时请示报告,临机处置突发情景事后及时报告,个人有关事项按照规定按程序向党组织请示报告。

(三)筑牢规矩意识,在对党忠诚老实上作表率。XXX

(四)强化职责担当,在攻坚克难进取上作表率。XXX

(五)带头转变作风,在纠正“四风”问题上作表率。XXX

(六)坚持廉洁自律,在树立良好形象上作表率。从严执行各项纪律规定,严格落实中央八项规定及实施细则精神,坚持领导带头、以上率下,从小事做起、从小事抓起,自觉理解党规党纪的规范和约束,弘扬勤俭节俭的优良传统。

以上对照检查,敬请各位领导、同志们批评指正,我将诚恳理解,认真加以整改。

篇14:对照检查材料

党员干部个人对照检查材料

按照中央和省委、市委《关于认真开好县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求,围绕“强化创新理论武装树牢‘四个意识’,坚定“四个自信’,坚决做到“两个维护,勇于担当作为,以求真务实作风坚决把党中央和省委、市委决策部署落到实处”主题,近期,我认真研读了《习近平谈治国理政(第二卷)》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等权威读本,深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,进一步树牢了“四个意识”,增强了“四个自信”坚定了“两个维护”,打牢了开好这次年度民主生活会的思想基础。同时,紧密结合工作实际,深入开展谈心谈话,广泛征求意见提议,并紧紧围绕思想政治、精神状态、工作作风、为民情怀4个方面问题,进行了深刻的自我剖析,明确了今后努力方向和整改措施。现将个人对照检查情景报告如下:

一、深入查找突出问题

据《关于开好度全市县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求,从以下4个方面查摆:

(一)思想政治方面:在学懂、弄通、做实上下功夫牢固树立“四个意识”坚定“四个自信”做到“四个服从”,坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央坚持高度一致方面。可是仍然存在一些问题:一是理论学习虚化,学习上有畏难情绪、有惰性片面认为新岗位上需要掌握学习的知识经验技巧太多,需要不断适应调整更新的地方太多,难以全面掌握,学习的主动性、规划性、系统性不足。如:存在“临时抱佛脚”、头痛医头、脚痛医脚的现象,客观上以工作忙压力大、事务性工作多为借口,把学习当成“软指标”缓一缓、放一放、慢-慢,没有处理好工学矛盾,有时浅尝辄止、半途而废。二是政治鉴别弱化,在树立大局意识上还有差距,就XX看XX、在XX为XX的意识较强,不一样程度存在“地方保护主义”如:没有很好做到从全国全省全市“盘棋“高度来思考对待XX的发展建设。三是处理工作经验化,有时习惯于“吃老本”,满足于老经验、老办法,对于工作规律和经验总结不足,没有沉下心来深入研究新方式、新方法。

(二)精神状态方面:一是求稳怕乱思想较重,对于上级安排的工作抱有“不求有功,但求无过”思想,如:对某些工作虽然也有所思考,但思想上总有这样那样的顾虑,怕得罪人、怕背包袱。二是存在缺乏担当、不敢直面问题的现象,在工作上遇到难题时,不善于思考,未能把工作做实、做深、做细,满足于过得去,如:部分工作,不等领导指示,自我不敢做决策。三是工作方法简单,缺乏创造性,有“拿来主义”倾向,存在思路还不够宽、层次还不够高,如:对如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够,有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象。四是存有懈怠思想。平时工作忙的时候,不一样程度存有等一等的思想。日常工作中,抓细、抓实、抓具体的精神还不足。比如企业发展中遇到的困难,督促解决的多,亲临一线解决的少,安排分管领导的多,亲自过问的少,这也是担当意识不够的思想根源所在。

(三)工作作风方面:一是对“作风建设永远在路上”认识不深刻,盲目地认为中央八项规定执行多年了,不太会有干部再去违反,对新形势下变相、隐形“四风”问题放松了警惕,如:对自身办公室面积超标问题没有及时整改。二是宗旨意识淡化、服务意识弱化,下乡走村入户奔着问题去的多,深入解剖麻雀的少,以点带面解决问题的少,如:到基层单位调研,接触一把手和班子成员多,接触一般干部和群众少,工作不够接地气。三是在工作中有急躁情绪,有时在安排处理紧急任务和重大问题时,对相关部]和同志要求过于严格,容易着急上火,批评同志不讲情面,没有注意到时间和场合,没有顾及到基层同志的感受,如:常要求财政等部门按照“借新还旧、借低还高、借长还短”的置换思路,抓紧抓优地方政府债务结构,却没有综合研究存在困难,以为批评工作推进慢。

(四)廉洁从政方面:主要存在三个方面问题:一是存在示范作用不够明显的问题。表现为平时比较重视加强个人的党性修养,但对如何发挥示范表率作用,用自我的言行影响和带动其他党员干部方面,思考的不够深,做的还不到位,与中央和省委发挥“关键少数”表率作用的要求还有必须差距。二是存在监督把关不够严格的问题。表此刻监督职责落实不到位,对分管部门开展党风廉洁教育及“两个职责”落实情景抓的不紧不严,尤其是对部门、镇办提出的工作提议、申请的项目资金,存在研究不够、了解不透的问题,导致个别工作出现失误,个别项目出现较大欠账。三是存在追责问责不够严厉的问题。表此刻考核问责上失之于软、失之于宽,会上说的严厉,但对一些工作推动力度不大、甚至造成不良影响因素,没有动真碰硬、一追到底。

二、产生问题的原因分析

从深层次分析自身存在上述问题的原因,根源在于以下五个方面:

(一)坚定梦想信念的自觉性不够强。在政治合格方面,能够始终牢固树立“四个意识”,自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央坚持高度一致。但应对新形势新变化,缺少更加坚定的理论自信,导致梦想信念出现松懈,进而放松了对自身建设的要求,没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养,放松了对党性锻炼的要求和坚持党员先进性纯洁性的追求,直接影响了自我思想的提高和工作的推进。究其根本,主要是把政治理论学习当成了“软指标”静不下心,抓得不紧,以干代学,放松了对理论的再学习、对梦想的再坚定、对革命意志的再锤炼。

(二)严守纪律规矩的坚决性不够强。在执行纪律合格方面,能够时刻坚定地维护党中央权威,认真贯彻执行党中央的各项方针政策,在大是大非面前头脑清醒,旗帜鲜明,立场坚定。反思自我在纪律规矩.上存在的问题,主要原因是政治敏锐性和政治鉴别力不够。在执行政治纪律、组织纪律上不够坚定不够到位,执行各项规章制度不够严格,有时会产生纪律松懈、观念淡化的情景,没有严格按照一名合格党员领导干部的标准来规范自我的生活和工作。

(三)提升政治自觉的主动性不够强。在全面从严治党方面,经常以薄熙来、座谈会、令计划等反面典型为鉴,不断反思近年来党员领导干部违纪违法的严重性、危害性,但认真对照合格党员标准,没能把全面从严治党上升到关乎党的事业兴衰成败的高度来看待,对结合XX发展实际的工作特点、规律把握不够,对如何在源头上更好预防不廉洁深入研究的不够,对党员干部教育管理缺乏力度,对“抓好党建是最大政绩”的理念还没有真正地内化于心、外化于行。

(四)勇于担当作为的进取性不够强。在发挥作用合格方面,能够应对困难不退缩、应对矛盾不回避、应对不正之风敢斗争,确保党中央、省委、市委各项决策部署落地生效。但随着参加工作时间的增加,工作环境的变化,勇于担当作为、干事创业、奋发有为的劲头和进取性不够强,再上新台阶的精气神不足,缺乏像焦裕禄同志那样的牢记使命攻坚克难和“敢教日月换新天”的敬业精神,缺乏“千磨万击还坚韧”的拼劲,缺乏“不破楼兰终不还“的决心,缺乏“乱云飞渡仍从容”的境界,工作进取性、主动性、创造性不够。

(五)传承红色基因的创造性不够强。随着工作和生活条件的改善,对艰苦奋斗的要求有所降低,吃苦精神和奋斗精神有所下降,在坚决抵制享乐主义、奢靡之风方面有所放松,存在自我约束不严,有时自我管理失之于宽、失之于软。

三、今后整改方向及主要措施

下一步,将坚持问题导向、立行立改,针对查摆出来的问题,逐一制定措施,构成落实清单,认真抓好整改。

(一)不断加强学习。深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系和党的十九大精神,异常是习近平总书记系列重要讲话精神,做到原原本本学、系统深入学、结合实际学、带着问题学、挤出时间学,以思想自觉引领行动自觉,最终把学业加快发展上。制定学习计划,要充分利用晚上、周末时间进行学习,确保学习工作两不误,以普通党员身份,参加所在支部的组织生活,与党员一齐学习讨论、-起查摆问题、一齐理解教育。经过学习,切实解决在梦想信念模糊的问题、政治意识淡化的问题、组织纪律散漫的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神状态不振的问题。

(二)做到绝对忠诚。坚定不移、全面贯彻执行党的基本路线、基本纲领、基本方针政策,切实增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉维护以习近平同志为核心的党申央权威,自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央坚持高度一致;确保把“信念异常坚定”贯穿工作始终,切实解决好‘梦想信念、政治立场不牢”的问题,把“干事异常担当”贯穿工作始终,切实解决好“履职担责、执行落实不力”的问题,把“作风异常务实”贯穿工作始终,切实解决“践诺重行、真抓实干不够”的问题,把为民异常真心”贯穿工作始终,切实解决”宗旨意识、公仆情怀不深”的问题圳“纪律异常严明贯空T作始纹切实解决“遵规守纪、廉洁从政不严”的问题,自觉做到讲政治、讲规矩,在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党的境界情怀,锤炼对党绝对忠诚的政治品格,始终与党中央省委和市委、县委坚持一个声音、-个步调,自觉地把思想统一齐来、把工作落实下去,将个人融人团体、融入组织,不出现任何杂音、任何噪音。

(三)严明政治纪律。严格执行中央“八项规定”(关于新形势下党内政治生活的若干准则》.....党内监督条例》,牢固树立大局观念和全局意识,自觉遵守党的纪律和政治规矩,用《党章》规范自我的言一行,在任何情景下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏,铭记党旗下的宣誓,始终用入党誓词约束自我的言行,守住廉洁自律这条底线,做好本职工作,干好分内之事,树立良好形象。

(四)强化工作作风。认真履职尽贵,扎扎实实开展各项工作,坚定不移地增进人民福祉,深入贯彻落实习近平总书记把改善民生、凝聚人心作为经济社会发展的出发点和落脚点”的重要指示,坚持民生优先、民生先动,着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题,坚决打赢脱贫攻坚战,实施好精准扶贫,始终坚持党的先进性、纯洁性.坚持党同人民群众的血肉联系:坚持常走出机关,扑下身子、深入基层、深入群众中,拜群众为师,善于倾听群众意见,从群众中吸取智慧、经验和力量,把群众的批评当作鞭策自我的忠言,把群众答应不答应、满意不满意作为一切工作的出发点和落脚点,坚持掌握第一手资料,查找工作中存在的问题和不足,-切从群众角度想问题、谋对策,寻找解决问题的方法和路径。

(五)抓好整改落实。结合本次民主生活会提出的具体问题和XX经济社会实际,在履职尽责上下功夫,在转型发展上求实效牢固树立“群众事无小事、企业事无难事”的服务观念深入社区、深入群众,主动帮他们解决一些生活上的“小事”、生产上的“难事":强化“辖区的企业就是自我的企业、辖区的项目就是自我的项目”的理念,在专项资金申请、项目融资、手续报批、要素保障、市场对接等方面,主动帮忙企业落地营造“亲清”政商关系:同时严格履行“一岗双责”按照(你们县党建工作思路),扎实推进基层组织和党风廉政建设.抓好班子、带好队伍为Xx经济社会发展供给坚强保障。以上对照检查,请各位领导批评指正。

篇15:对照检查材料

年度民主生活会个人对照检查材料

根据本次民主生活会的要求,结合自身的思想、工作实际,对照党员标准深刻剖析自身存在的问题,以此来促进自身思想和工作的提高,现将对照检查情景汇报如下,期望同志们对我给予帮忙。

一、深入查摆突出问题

(一)政治思想方面。能够主动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“四个服从”,坚决维护习近平总书记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央坚持高度一致。可是还是存在着一些不足之处:一是思想上不够重视,缺乏主动性、自主性和学习热情,自我感觉理论学习是软指标,往往是“要我学”,没有内化为“我要学”。除参加市纪委、区委中心组和机关团体学习外,自学的时间和精力没有保证,没有做到持之以恒地挤出学习时间。二是学习深度广度不够。认真学习党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话,但对党的十九大精神异常是习近平新时代中国特色社会主义思想的认识还不全面、不系统,存在一知半解、浅尝辄止的情景。经常以工作忙、任务重和事务性工作多等理由减少学习时间,导致学习不够及时、不够深入,效果不明显。三是学习存在实用主义倾向,常常是需要什么学什么,急用什么学什么,在工作中遇到问题才急着找政策,碰到材料才查资料,往往把工作放在第一位,政治理论学习第二位。四是没有很好地将理论学习运用于工作实践,在“做实”上做得还不够,习惯于开开会、学学文件

、写写体会等常规化的学习方式,对如何结合工作实际,以习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践研究不深,未能很好地做到学以致用,在必须程度上还存在着学用脱节的现象。

(二)精神状态方面。工作中能够坚持昂扬斗志,找准站位,聚焦主责主业,但还存在担当有为不够等不足:一是政绩观偏差,有时候过于激进,将对自我的严格要求无形中强加到身边的同志身上,只想着多干事,早成事,重压力传导轻解压疏导,工作缺乏长远思考。二是受思维局限,新的环境下开展工作还有所顾虑,打不开思路,放不开手脚,下不了决心,缺乏持之以恒的劲头,有时抓工作的力度不足,工作业绩与领导的要求还有差距。三是难点问题破解还不够有效。虽然对一些历史遗留问题,做了一些尝试,试图破解难题,但有的还是局限于面上,没有真正触及问题内核,缺乏较真碰硬的精神,没有从根源上解决问题。四是工作的开拓性还不强。习惯于按照上级指示要求抓落实,凭经验办事,因而在创新工作方法,创造性抓好工作落实方面做的还很不够,有一种渐进求稳的思想,重视常规工作的开展,但开拓创新抓工作的观念没有很好地确立起来,这实质上是担当精神不够的表现。

(三)工作方面。在工作中能够主动作为,做到想干事、能干事、干成事。但工作中也存在作风不实等问题:一是工作中调查研究不够深入,没有沉到群众中去,面上检查督导多,梳理总结少,对基层的工作指导帮带不够及时有力。对基层建设的情景还不够了解,对群众的意愿掌握还不够清楚,解决基层群众的实际困难不够。二是在工作中,存在坐、等、靠的思想,对上级重大决策部署缺乏深入研究思考,思想懒惰,比如在安排工作中存在照搬照套上级文件,重视档案资料等痕迹管理的现象。三是工作落实力度不够,认为自我只负责把方向,安排好工作部门落实就行了。工作中重结果轻过程,要求安排多,督导落实不到位,工作只是下任务、压担子。四是在一些工作上缺乏全局眼光,在谋划工作时,有思维局限于自我分管的“一亩三分地”中,没有站在全市工作大局来思考谋划分管的工作。党委会议研究重要事项时,涉及到分管的工作,就很重视,总能够充分对接征求意见。而涉及其他线口的议题,怕有越权之嫌,很少发言。

二、产生问题的原因分析

(一)忽视了系统的政治理论学习。由于对政治理论学习的重要性认识不足,从而无形之中放松了政治理论学习,自以为凭借现有的工作经验,做好本职工作应当没有问题,经验主义作怪,缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望。常把工作当成硬任务,学习变成软任务,忽视了理论学习,放松了主观世界的自我改造,缺乏勤奋刻苦的钻研精神,只注重业务知识学习,没有把理论学习摆在自身建设的重要位置,日常工作大多陷入事务性、具体性工作多,理念信念也有些滑坡。

(二)放松了严格的党性修养锤炼。在树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“四个服从”上做得不够,放松了对自我的严格要求。自信作为一名受党教育培养多年的党员干部,自我政治上是可靠的,立场上是坚定的,潜意识中有了一种优越感,放松了自我修炼提升,没有时刻牢记“我是谁、为了谁、依靠谁”,淡漠了和群众之间的鱼水情,自我完善的意识不牢,在日常工作和生活中精神上有所放松、作风上有所松弛、行动上有所懈怠,遇到挫折迎难而上的进取意识开始淡化。

(三)淡化了为民服务的宗旨意识。反思我在工作方面存在的问题,一个深层次的原因,就是为人民服务宗旨观意识有所淡薄。未能很好地做到在贴近群众、联系群众、服务群众。谋事创业存在不实,研究解决一些矛盾和问题,实事求是、群众路线坚持得不够好,工作作风不够深入,得心应手的工作抓得多一些、实一些,难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些。工作中有时韧劲有余、狠劲不足,觉得身边的党员干部自律意识较强、整体素质较好,必须程度上放松了对身边干部的严格管理。有时为顾忌情面,怕给党员干部带来思想负担,在教育管理时,和风细雨多、严厉批评少,在落实从严治党监督职责上还需进一步加强。

三、今后整改方向及主要措施

(一)加强理论学习,提高政治素质。进一步学习贯彻党的十九大精神,认真系统第学习习近平新时代中国特色社会主义思想和系列重要讲话精神,坚持用党的先进理论武装头脑、指导实践、推动工作,牢固地树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“四个服从”,更加坚定地把好世界观、人生观、价值观,始终在思想上、政治上同党中央坚持一致,不断增强政治鉴别力和政治定力。

(二)加强个人修为,忠诚干净担当。把忠诚作为第一位的政治要求,真正做到说老实话、办老实事、做老实人,让组织放心、让党和人民放心。坚守一线深入基层,倾听群众意见,为群众排忧解难,把群众满意作为第一标准,抓好工作落实。坚定信心,主动作为,靠前指挥,确保各项工作有序有效推进。

(三)加强宗旨意识,切实服务群众。在服务大局上下功夫,牢固树立全心全意为人民服务思想,坚持思想的纯洁性,真正把纪律和规矩挺在前面。严格执行各项规章制度,守住思想防线。坚持求真务实,克服搞形式主义和表面文章,抓好工作的落实,强化敬业精神。以对党负责、对干部负责、对群众负责的态度扎实开展工作。

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